一、 领导重视 ， 规章制度完善：
1、 学校成立工作领导小组 ， 成员分工明确、责任清晰 ， 有中层以上领导专门负责此项工作 。
2、学校制定了校园欺凌工作的实施方案 ， 内容具体详实 ， 包括治理目的、治理内容、安排及要求及重点工作等 。
3、学校结合实际制定了校园欺凌预防和处理制度、措施；相关制度、方案、措施等均在知校平台发布 ， 强化监督和指导；学校计划、总结、规章制度中均有校园欺凌专项治理方面的内容 。
4、 学校制定了校园欺凌事件应急处置预案 ， 现场防护组、疏散引导组、通讯联络组等相关岗位教职工职责明晰 。 能够决定事故应急预案的启动和终止 ， 确定现场指挥人员 ， 负责应急队伍及物资的调动 ， 能及时向公安、医院、教育局等应急部门报告 ， 并保持密切联系 ， 相关部门人员到达学校后 ， 学校能配合这些部门指挥应急救援工作 。
二、特色鲜明 ， 开展专题教育
1、学校开展以校园欺凌治理为主题的专题教育讲座 ， 邀请家长代表、社区书记、警察、学校保安出席 ， 有视频、新闻报道等材料 ， 过程材料详实 。
2、学校将校园欺凌治理工作与德育工作、心理健康教育、安全教育有效结合 ， 通过国旗下讲话、班会、宣传板报等多种形式展示 ， 是学生明确“什么是 ， 为什么 ， 怎么做”等相关问题 。
3、期末阶段 ， 学校邀请公安部门到校 ， 开展了1次校园欺凌专题讲座 ， 大量鲜活的实例 ， 进一步引发了师生对校园欺凌事件的重视和 ， 增强的预防意识和保护意识 。
4、学校多次对全体教职工开展以校园欺凌治理为主题的专题学习 ， 使教职工知晓国家、市区相关政策要求、预防和处理的措施、方法 。
5、学校通过知校平台、家长会、致家长一封信、问卷调查等形式 ， 对全体家长开展以校园欺凌治理为主题的相关培训 ， 宣传国家、市区关于校园欺凌的相关政策要求 。 发挥家长委员会作用 ， 促进校园欺凌治理工作的开展 ， 形成家校教育合力 。
三、建立安全工作领导责任制和责任追究制 。
四、注重宣传 ， 加强预防工作
1、学校通过问卷调查、座谈、访谈等多种途径开展校园欺凌治理的排查工作 ， 及时预防、干预 。
2、学校注重“人防、物防、技防”建设 ， 建立并完善校园欺凌治理的“三防”相关管理机制与措施 。
3、学校知校平台设置校园欺凌工作栏目 ， 有专人负责； 充分利用知校平台等网络媒体或校园文化展板等形式进行校园欺凌相关知识普及和专题活动的宣传 。
4、学校制定了学生心理健康工作方案、措施 ， 能充分利用支持性资源中心开展相关工作 ， 建立学生心理咨询档案 ， 有详实的心理疏导与谈话记录 。
5、学校在知校平台公布了学生救助或校园欺凌治理的电话号码并明确负责人 。
全国中小学安全教育日主题活动总结4 学生被同学殴打、侮辱等事件近年来时有发生 ， 校园欺凌已成为一种社会问题 。 为认真贯彻落实国务院教育督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项治理的通知》的有关文件精神 ， 杜绝校园欺凌事件 ， 构建平安和谐校园 ， 我校积极开展了一系列校园欺凌专项治理工作 。
9月29安保处周小辉老师利用国旗下讲话 ， 给学生讲述了什么是校园欺凌 ， 让学生反思自己身边是否存在校园欺凌的现象；结合具体事例阐述了为什么要治理校园欺凌；作为学生如何做好防范 ， 假如遭遇欺凌时 ， 应该采取什么样的措施 ， 让学生懂得在遇到校园暴力时如何保护自己 。
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