二、班风建设：
1、抓好班干部队伍的建设和培养 ， 切实发挥班级管理作用 。
由于我刚接手这个班 ， 新学期 ， 新气象 ， 我决定重新改选班委 。 开学第一天 ， 我让学生通过民主选举投票的方式 ， 重新选出了班长、副班长、学习委员、纪律委员、劳动委员 ， 组成了一个新的班委 。 对于每一位班干部 ， 我都严格的进行了任务分工 ， 让他们明确自己的职责 ， 同学们随时监督他们的工作 。 同时 ， 我召开了班委会 ， 鼓励他们大胆工作 ， 并教给他们一些进行班级卫生、纪律、班级文化建设管理的方法 。 我认为要想培养一个良好的班集体 ， 班干部的作用至关重要 ， 在班干部中先要形成良好的团结合作意识 ， 以班干部的行动带动学生的行动 ， 让好的行为带动整个班集体 ， 这样才会收到好的效果 。
2、加强学生的自我管理能力 ， 使学生学习有目标 ， 行动有准则 。
针对班级的学习和纪律管理 ， 我在班里划分了纪律小组和学习小组 ， 分别确定了小组长 。 根据同学们的意见 ， 共同制定出了一套详细的考评制度 。 小组与小组之间形成了一种竞争关系 ， 大大的激发了孩子们的学习、纪律意识 ， 使得他们学习有目标 ， 行动有准则 ， 共同创建一个良好的班级学习氛围 。 通过以上的调整 ， 我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁的意识 ， 锻炼着自己管理自己 ， 自己督促自己不断进步 ， 我相信他们有这个能力做好 。
三、常规教育：
学生行为规范的养成是一项长久性的工作 ， 即使是六年级的学生也要常抓不懈 。 这学期扎扎实实的把学生的日常行为规范落实到实处 ， 内化为学生自己的行为规范 。
1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并要求在日常学习、生活中遵照规范去做 ， 使学生逐步养成良好的学习和生活习惯 。 同时 ， 我从培养学生“不随地扔垃圾”、“公共场所不追逐打闹不大声喧哗”、“校内不吃零食”三个好习惯为抓手 ， 抓好学生们的养成教育 。 我将在班级里设立一个"小小监督岗",专门负责监督检查学生的日常行为 。 到了学期末再进行一次“规范少年”的评选活动 ， 力求取得好的效果 。
小学班级工作计划 篇5 一、指导思想：
坚持“以人为本、德育为先” ， 大力抓好班风班貌、学生文明礼仪 。 积极开展爱国主义教育、养成教育、安全教育、法制教育和心理健康教育等形式多样的主题活动 ， 从小培养学生健全的人格品质 ， 提高他们的综合素质 ， 让学生“规矩”做人 ， 提高学生的文明素养 。
二、基本情况：
五年级现有学生48名 ， 其中男生29人 ， 女生19人 。 大部分学生勤奋学习、积极向上、团结友爱、关心集体、尊敬师长;他们已经形成了良好的学习习惯 ， 具有较强的学习能力 ， 学习比较刻苦 ， 成绩比较稳定 。 但也有部分学生 ， 学习中的行为习惯较差 ， 很难对自己严格要求 。
三、任务目标：
1、继续开展养成教育活动 ， 切实加强对本班学生行为习惯的养成教育 ， 使其养成良好的各种行为习惯 。
2、开展“争章”活动 ， 使他们共同提高、共同进步 。
3、做好后进生的辅导工作 ， 多鼓励 ， 让他们赶上其他同学 。
4、进一步创建和谐的班级风气 ， 加强班级的凝聚力 ， 全班努力 ， 争当文明班级 。
5、积极开展卫生、安全、劳动教育 ， 促进学生全面、健康、安全的成长 。 狠抓常规管理 ， 培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯 ， 逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做” 。
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