2.课间纪律
课间是学生轻松休息的时间 ， 良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛 。 然而 ， 丰富多彩的课间活动 ， 就是解决课间纪律乱的法宝 。 我将针对学生的年龄特点 ， 开展跳绳、做游戏等活动,使学生既健体又受教育 ， 还能增进同学之间的感情 ， 扩大交流的空间 。 同时 ， 随时提醒学生要注意的危险活动和场地 ， 做到安全第一 。
3.路队纪律
为了让学生养成良好的行为习惯 ， 适应集体生活 ， 将在班级开展“路队小标兵”评比活动 ， 使学生不仅做到快、齐、静 ， 而且能够进行自主管理 。
(三)卫生方面
讲究卫生很重要 。 俗话说 ， 病从口入 。 讲好卫生 ， 既能使身体健康 ， 又能养成良好的生活习惯 ， 还有利于创设一个良好的学习环境 。
1.个人卫生：要求衣着整洁 ， 做好“三勤”：桌箱勤清、物品勤摆、两操勤做 。
2.班级卫生：每天早、中、晚分派值日生清扫 ， 设立卫生监督岗 ， 进行检查与监督 。 对于主动、及时打扫卫生的同学或小组进行奖励 。 同时 ， 利用花草美化环境 ， 并进行爱护环境和花草草的教育 。
(四)班干部的培养方面
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 ， 而班干部却是班级管理的小助手 。 这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长) ， 使班级管理再上新台阶 ， 让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘 ， 培养有个性的人 ， 使孩子们学会学习 ， 学会生活 ， 学会合作和学会管理 。
及时召开班干部会议 ， 针对他们在工作中出现的问题 ， 教给他们工作方法 ， 使他们明确自己的职责 ， 指出他们的优缺点和今后努力工作的方向 。 同时 ， 还要求他们注意班干部成员之间的合作 ， 齐心协力 ， 拧成一股绳 ， 尽力在同学之间树立他们的威信 ， 创造机会 ， 锻炼和培养他们的能力 。
(五)家教结合
经常保持与学生家长的联系 ， 使学校教育和家庭教育有机地结合起来 。 本学期 ， 力争把所有的家长走访一次 ， 甚至多次 。 要不厌其烦做好学困生的转化工作 ， 抓两头 ， 促中间 ， 使全班形成一盘棋 ， 真正成为一个团结向上的班集体 。
(六)安全教育
重视交通、饮食、体育、人身、用电等安全 ， 做到安全教育天天讲 ， 时时讲 ， 处处讲 ， 努力营造“平安班级” ， 做到无意外事故发生 。
(七)其他方面
班级管理中还应注重个体的发展 。 在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力 ， 使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展 。 因此 ， 在班级内开展各种活动 ， 如：文明小标兵评选、数学小博士和读书之星等各种评比活动 。 在这些活动中 ， 大力推出新人、新作 ， 让每个孩子都敢于面对大家展示自我 ， 充分锻炼自己 ， 提高学生的自信心 。 另外 ， 充分利用班级板报中的德育阵地 ， 加强管理 。
小学班级工作计划 篇4 新的学期已经开始 ， 又接手了一个毕业班 。 面对一个崭新的班集体 ， 面对一群半大的孩子 ， 作为班主任 ， 我深知自己肩上的担子有多重 。 为了让自己更快、更好的适应班主任工作；为了这个班集体有一个更好的发展 ， 我根据学校制定的德育计划 ， 制定了本学期的班级工作计划 。
一、思想方面 ：
以全面提高学生素质为目标 ， 以培养学生的各种能力为宗旨 ， 以学生常规落实为前提 ， 对学生进行习惯养成教育 ， 激发学生自我学习、自我管理的积极性 ， 为全面提高班级教育教学质量打下坚实的基础 。 同时 ， 我们还要增强学生的集体观念 ， 强化学生的纪律意识 ， 锻炼学生的顽强毅力 。 平时借助班会、晨谈等形式 ， 向学生全面介绍学校的管理制度 ， 增强学生的遵纪意识 。 加强全班学生的德育教育 ， 让学生学会怎样做人 ， 树立公德意识 ， 爱校意识 ， 充分发挥学生的创新意识 ， 让学生树立我为班级体服务光荣的集体主义精神 ， 形成一种“人人爱班 ， 人人管理”的现象 ， 人人争做班级小主人 。
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