2.教育学生树立正确的学习目的教育 。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育 。
第十四周1.进行勤俭节约教育 。
2.对学生进行爱护公物教育 。
第十五周 养成教育、感恩教育 。
第十六周1.培养学生的集体主义观念 。
2.教育学生早睡早起，不能贪眠 。
第十七周1.再次进行学习目的的教育 。
2.评选班级文明学生 。
第十八周 继续巩固上周活动内容 。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习 。
2.学习三好学生评选条件，准备评比 。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样 。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作
五、学校教育与家庭教育相结合
1.结合每月考试成绩，开好每次的家长会，针对学生的现状，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式 。
2.平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家长，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在 。
学期班级工作计划 篇2 回顾上学期的工作与努力，我们班的学生无论在养成教育还是在班级德育管理方面，都有了明显的进步 。 随着学校、班级工作的有序开展，在认真学习和领会了学校的工作计划和附小的德育工作计划后，结合我们班的实际情况，特制定我们班的班级工作计划 。
一、加强对学生的常规教育 。
1、进入本学期以来，我发现班里的大多数学生渐渐地有了自我意识，做事情喜欢以自我为中心，搞“个人主义” 。 这虽是学生个性的体现，却不利于整个班集体的发展 。 因此，继续抓好对学生各项常规的培养，仍然是我班级工作的重头戏 。
2、本学期继续加强学生日常行为规范教育 。 结合学校把每一个学期的第一个月定为行为规范月，提出狠抓常规管理的总要求 。 我们班确定把“继续培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯”当作本学期班级管理和德育工作的重点 。
结合《小学生守则》《小学生一日行为规范》要求学生实现“三管住” 。 即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培养学生良好的行为习惯 。
3、根据学校推行的“文明礼仪监督员制度”，继续对学生进行卫生、文明礼仪、纪律、两操等进行持之以恒、抓细抓实地教育和强化 。 使全班形成你追我赶、比学赶超的良好氛围 。
4、以卫生打扫作为培养学生养成良好行为习惯的契机 。
四年级的学生，自觉性还是相对较低，早上来得早，很少有人自觉读书、打扫卫生，需要老师在旁边不停地督促、提醒 。 针对这一情况，我先在班上选出五名责任心强、在同学中威信较高的同学，让他（她）们担任班干部和兼任卫生组的组长，让他（她）们每天轮流负责安排值日和学习，每天早晨一到校，他们就组织同学打扫室内、外的卫生，配合班长和学习委员组织学生进入早读 。
我们班的室外卫生区，面积大且卫生区的整个北面紧靠教室和学生活动的区域，很容易被弄脏且很难保持；学生扫起来简直是“老虎吃天——无从下口”，为了改变这一状况，我坚持每天早到校，和学生一起打扫卫生 。 他们不会用大扫帚和扒机子，我就手把手地教他们使用诀窃 。 现在，学生终于慢慢地进入了状态；现在，即使我不在场，学生们也会比较高质量、高效率地完成任务，把室外的卫生区打扫得干干净净 。
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