时间过得真快 ， 总在不经意间流逝 ， 又将迎来新的工作 ， 新的挑战 ， 写一份计划 ， 为接下来的工作做准备吧！什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编为大家整理的幼儿中班班级工作计划3篇 ， 供大家参考借鉴 ， 希望可以帮助到有需要的朋友 。
幼儿中班班级工作计划 篇1 一、班级现状分析：
新的学期我班共有40名幼儿 ， 是由两个中班合并成一个大班的 ， 其中中一班有20名幼儿 ， 中二班有20名幼儿 。 由于两个班的幼儿性格特点不同 ， 生活习惯不同 ， 新的学期里两个班的孩子都需要去磨合与适应 ， 既适应新的班级新的环境 ， 还要适应新的朋友 。 中一班的孩子活泼外向 ， 中二班的孩子文静内向（博主注：宝宝以前在中二班） ， 小张老师年轻 ， 做事认真 ， 但缺乏带大班经验；保育员史老师温柔细心 ， 但对孩子有慈爱缺乏严爱 。 但我班还存在许多不足：年轻教师的基本功有待于提高；教师间、幼儿间关系与配合还有待于提高；与家长的沟通能力也有待于提高 。
二、指导思想：
紧紧围绕托儿所计划来积极开展班级工作 ， 创造性进行大班“活动化的共同学习” 。
三、工作目标：
1、落实《纲要》 ， 推进《快乐与发展》大班课程的实施 。
2、建立合作的、积极向上的班级氛围 。
3、卫生保健、安全工作紧抓不懈 ， 杜绝安全事故和流行性疾病 。
四、具体工作与措施
（一）积极参加所里培训 ， 提高教师素质
1、加强学习 ， 规范言行
本学期我们将积极参加所里的各项学习与培训 ， 教师间要加强自我学习 ， 发挥自己的优势 ， 对幼儿潜移默化地施加积极影响 。
2、树立自我专业成长的意识 ， 增强自主性学习
随着教育理念的不断更新与发展 ， 课程改革不断变化 ， 我们只有增强自主性的学习 ， 提高教育实践的能力 ， 自觉树立自我专业成长的意识 ， 才能够不断地进步 ， 不断地提高教育工作的质量 。 本学期我们将利用业余时间加强自我学习 ， 班内老师之间互谈体会 。
（二）开展好大班“活动化的共同学习”
1、根据大班幼儿年龄特点 ， 制定教育目标
开学初 ， 我们大班三位老师会坐在一起认真学习理解领会《纲要》的新思想、新理念 。 以“快乐与发展课程”作为基础 ， 结合本班幼儿的实际情况 ， 制定出适宜的教育目标与内容 。
2、同伴间互相合作共同学习
5~6岁幼儿注意的广度提高了 ， 交往能力也增强了 ， 他们不仅注意自己的活动 ， 而且还注意同伴的活动 。 如果有共同的兴趣或目标 ， 幼儿相互之间会有很好的分工、合作、协作等 。 他们还会主动地向同伴学习 ， 一起讨论问题等 。 本学期我们会多组织一些游戏化、活动化的集体性学习活动 ， 同时也要重视个别孩子的活动我们将在教育过程中 ， 以幼儿感兴趣的事作载体 ， 综合地完成多个领域的教育目标；以多种形式的集体活动优势互补 ， 更好的促进幼儿发展 。
3、投放具有挑战的材料引导幼儿自主的活动
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