三、形成正确的集体舆论 ， 培养优良班风
集体舆论就是在集体强占优势的为鑫数人赞同的言论和 。 它以议论、褒贬等形式肯定或否定集体的动向或集体成员的言行 。 优良的班风是指在集体成员中普遍具有的符合道德标准的良好行为和习惯 。 正确的集体舆论和良好的班风是良好班集体形成的重要标志 。 它以无形的力量帮助班主任影响和教育学生 ， 对个别学生的影响 ， 往往比班主任个人的力量要有效得多 。
正确的集体舆论的形成优良班风的建立是一个长期的过程 ， 它是通过班主任的艰苦劳动和细致工作 ， 在集体活动中逐步形成的 。 我具体采用了以下一些方法 。
1.有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话：革命书籍、报刊、的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观 。
2.运用典型事例 ， 进行表扬和批评 。
3.运用墙报、、专栏等舆论工具 ， 宣传正确的舆论 ， 批驳错误的舆论 。
4.经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心的集体活动 。
5.组织好班会 。 班会是对学生进行教育 ， 过民主生活 ， 参与管理的一种有效形式 。 班会包括班务会、民主生活和主题班会 。 我充分利用班会宣传学校各项和纪律 ， 如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律、寝室规则等 ， 并教育学生要严格遵守;引导学生分析研究班集体中的问题 ， 提出巩固和发展班集体体的措施;审议班级 ， 总结班级工作;讨论班级成员共同关心的问题;定期的时事教育;处理偶发事件等等 。
本学期 ， 我班同学在我的带领下 ， 德、智、体各方面都取得和长足的进步 。 全班同学迟到、早退、现象很少 ， 基本上没有无故旷课;教室、寝室、清洁区卫生也不错;学校举办的各种活动都能踊跃参加 ， 并取得较好的成绩 ， 能很好地遵守《中学生守则》 ， 在各类考试中均能完成学校分给我班的任务 。
俗语说“金无足赤 ， 人无完人” ， 在我们的班集体中也存在着一些问题 。 争取在以后的工作中能有所改观 。
高三教师个人工作总结4 在这一个学期里 ， 我在思想上严于律己 ， 热爱党的教育事业 。 一学期来 ， 我还积极参加各类政治业务学习 ， 努力提高自己的政治水平和业务水平 。 服从学校的工作安排 ， 配合领导和教师们做好校内外的各项工作 ， 严格遵守学校的各项规章制度 ， 工作积极 ， 主动 ， 任劳任怨 。
本学期我担任高三年级数学教学工作 ， 一学期来 ， 我自始至终以认真 ， 严谨的治学态度 ， 勤恳 ， 坚持不懈的精神从事教学作 。
作为数学教师 ， 我能认真制度计划 ， 注重教学理论 ， 认真教学和备课 ， 积极参加教研组活动和学校教研活动 ， 上好每一节课 ， 并能经常听各位优秀老师的课 ， 从中吸取教学经验 ， 取长补短 ， 提高自己的教学业务水平 。 按照新课标要求进行施教 ， 让学生掌握好数学知识 。 还注意以德为本 ， 结合现实生活中的现象层层善诱 ， 多方面 ， 多角度去培养学生的数学能力 。 在教学中我从以下几方面做的：
1.课前准备：
(1)认真钻研教材 ， 掌握教材的基本思想 ， 基本概念 ， 了解教材的结构 ， 重点与难点 ， 掌握知识逻辑 ， 能运用自如 ， 知道应补充哪些资料 ， 怎样才能教好 。
(2)了解学生原有的知识技能 ， 了解他们的兴趣 ， 需要和习惯 ， 知道他们学习新知识可能会有哪些困难 ， 采取相应的预防措施 。
(3)考虑教法 ， 解决如何把已掌握的教材传授给学生 ， 包括如何组织教材 ， 如何安排每节课的活动 。
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