一、基本情况分析
八年级下册教材注重培养学生的法制观念 ， 树立权利和义务意识 。 经过一学期的学习和锻炼 ， 绝大部分学生品行良好 ， 使得他们在知识的吸收、心理的锻炼、能力的培养、法纪的遵守等方面都有较大的收获 。 但也有少部分学生组织纪律观念较差 ， 学习积极性不高 ， 这也是本期教学中所抓的重点 。 从期末考试成绩来看 ， 学生们的整体水平所提高 ， 但各种行为的养成教育还较差 ， 这是教学的重点 。 个别学生基础知识掌握不牢、重点知识不易识别、运用所学知识解答问题的能力较差、学生的良好习惯没有养成 。
二、主要做法：
1、深入钻研教材 ， 认真备课 ， 精心选择教法 。
备好课是上好课的前提和保证 。 为此 ， 本人根据教材内容及学生的实际 ， 设计课堂教学 ， 拟定采用的教学方法 。 在深入钻研教材和了解学生的基础上 ， 认真写出了切实可行的导学案 ， 使每一节课都能做到“有备而上” 。 本学期继续积极使用畅言交互式多媒体教学系统辅助授课 ， 使课堂形式多样化 。 并充分利用华网网络电子备课系统（宁国市集体备课系统）及安徽教育资源平台等多种优秀教学资源 ， 下载和制作各种利于吸引学生注意力的教学课件 ， 使现代教学技术走进课堂 ， 使学生乐学 ， 充分调动了学生学习积极性 ， 达到愉快教学的目的 。 在教学中注重学生活动 ， 课堂气氛活跃 ， 教学效果良好 。 另外 ， 新教材注重培养学生的实际操作能力 ， 更加贴近生活 ， 因此在备课、讲课时 ， 我还加入了一定的生活元素 ， 以吸引学生的注意力 ， 提升学生的学习积极性 。
2、精心组织教学 ， 提升课堂效率 。
高效的40分钟课堂是提高教学质量的有效途径 。 本学期 ， 为了调动学生的积极性 ， 加强师生交流 ， 充分体现学生的主体作用 ， 让学生学得容易 ， 学得轻松 ， 学得愉快 ， 我探索了一点初步的重点培养和提高学生的自主学习能力的做法：
一是在学习目标的确定上 。 每节课前 ， 老师先根据学情和教学内容设计学习目标 ， 然后课上结合学生课前充分预习的基础上自己拟定的学习目标 ， 调整后确定一节课的学习目标 ， 锻炼学生的自学能力 。 二是在探究问题的设计和问题探究的方法上 。 每节课先让学生自己根据自己的理解确定重点探究的问题 ， 然后小组汇总意见 ， 最后全班交流确定最终探究的问题 。 而探究的问题答案的得出 ， 则以学生自学讨论、交流为主 。 先让学生独立阅读完成问题 ， 如果有不能解决的问题 ， 就开展小组讨论、交流 ， 互帮互学 ， 教师只给学生适当的引导 ， 从而减少学生对老师的依赖及对导学案的依赖 。 当然 ， 老师在补充讲解时要注意思路的清晰化、条理化 ， 语言的准确化、情感化和生动化； 三是在当堂测评反馈上 。 思品课同样不能“满堂灌” ， 老师要注重精讲多练 ， 每节课都要充分预留练习时间 ， 还要精心设计练习习题 ， 充分考虑不同层次学生的学习需求和学习能力 ， 让各个层次的学生都得到提高 ， 使教学成为师生之间、学生之间交流互动、共同发展的过程 。 所以 ， 每节课我都最少预留3分钟的练习时间 ， 习题以选择题和简答题为主要形式 。
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