三、教学工作
在教学工作方面 ， 担任七(2)班数学老师兼班主任 。 本着对学生、家长、学校负责的态度 ， 我觉得肩上的责任不轻 。 教学是一项细致的工作 ， 也是注重技巧的工作 ， 于是我常常想把教学当成一门艺术来研究 。
1、备课 ：我积极参加教研室的新教师培训活动 ， 抓住每一个听课学习的机会 。 仔细听 ， 认真记 ， 课后仔细琢磨 ， 努力揣摩挖掘 。 为了把自己的教学水平提高 ， 平时根据要求 ， 提前备好课 ， 写好教案 。 备课时认真钻研教材、教参 ， 虚心向同行老师学习、请教 ， 经常与同年级的老师讨论教法 ， 从中学习别人的长处 ， 领悟其中的教学艺术 ， 特别是坚持去听王慧老师的课 ， 学习各种经验和课堂教学技巧 。 力求吃透教材 ， 找准重点、难点 。 在备课过程中认真分析教材 ， 根据教材的特点及学生的实际情况设计教案 ， 做到提前做练习 。 使自己能够广泛涉猎各种知识 ， 形成比较完整的知识结构 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 ， 从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟 ， 并顺利完成教育教学任务 。
2、上课 ：上好课的前提是做好课前准备 ， 不打无准备之仗 。 上课时认真讲课 ， 力求抓住重点 ， 突破难点 。 组织好课堂教学 ， 关注全体学生 ， 注意信息反馈 ， 调动学生的有意注意 ， 使其保持相对稳定性 ， 同时 ， 激发学生的情感 ， 使他们产生愉悦的心境 ， 创造良好的课堂气氛 ， 课堂语言简洁明了 ， ,克服了以前重复的毛病 ， 课堂提问面向全体学生 ， 注意引发学生学数学的兴趣 。 运用多种教学方法 ， 注意与现实生活的联系 ， 从学生的实际出发 ， 培养学困生的学习兴趣 ， 简单些的总是找学困生回答 ， 并注意点拨 。 上课巡视时 ， 注意对学困生进行面对面的辅导 ， 课后及时做课后反思 ， 找出不足 。
3、作业：根据新课改的要求 ， 我把每天的作业经过精心地挑选 ， 适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业 。 作业及时批改、认真纠错 ， 发挥查漏补缺的作用 。 出现知识缺漏发生的'错误 ， 我会在课上讲解 ， 并在以后的练习中反复加深印象 。 在平时教学过程中 ， 还从网上找些习题给学生做 。 还要做好课后辅导工作 ， 中学生爱动、好玩、缺乏自控能力 ， 常在学习上不能按时完成作业 ， 有的学生抄袭作业 ， 针对这种问题 ， 就要抓好学生的思想教育 ， 并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去 ， 还要做好对学生学习的辅导和帮助工作 ， 尤其在后进生的转化上 ， 对后进生努力做到从友善开始 。
试用期员工自我工作总结5 我于20____年7月1日成为公司的试用员工 ， 到今天2个月试用期已满 ， 根据公司的规章制度 ， 现申请转为公司正式员工 。
作为一个应届毕业生 ， 初来公司 ， 曾经很担心不知该怎么与人共处 ， 该如何做好工作;但是公司宽松融洽的工作氛围、团结向上的文化 ， 让我很快完成了从学生到职员的转变 。
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