我的指导思想是不不断给学生纠正错误， 完善缺点的机会， 身为教育工作者， 必须要用足够的耐心和毅力去爱护每一个学生 。
二、班主任工作
在班主任工作这一块， 我带的也是七（2）班 。 是个刚由小学升上初中的班级， 班上有38位学生 。 由于人数较多， 第一次见面介绍完后， 我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来， 这样能给学生亲切感 。 一些学生感到很惊讶， 也拉近了我与学生的距离 。 接下来的时间 。 我常下到班级跟同学们进行交流， 比如了解学生的学习情况， 兴趣爱好等等， 每天课间操时维持秩序， 监督到位,耐心地做学生的思想工作 。 很快， 根据情况制定了工作计划， 交由原班主任孙老师审批 。 接下来， 我就按计划把一件件事做好 。 首先是常规工作方面， 每天早起督促学生按时早读， 下第二节课后监督学生站队做广播操， 下午监督学生打扫卫生， 平时找值日班长和学习委员了解作业的上交情况等等 。 同时， 也进行一些答疑辅导 。 期间， 我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下， 筹办了以＂尊师重教＂为主题的班刊展览活动， 得到了老师和学生的极大肯定 。
在中,我遇到的最大难题就是如何教育给染了社会不良风气、不把老师---特别是老师不当回事的学生 。 在这所学校， 教学成绩很不理想， 纪律也很有待于加强， 因此体罚现象很严重 。 原班主任也跟我说过 。 对那些学生不能仁慈 。 因为他们根本就不会听你的话 。 凡是不听话的该罚则罚 。 但我不同意这个观点， 因为他们这个年纪是最叛逆的阶段， 是他们成长中正常的现象， 不能以恶制恶 。 所以， 在平时我就特别留意那些学生， 平时有空我就多和他们交流， 对他们进行慢慢感化 。 有一个男同学在我最初的印象里是不好的， 但是一个月之后， 我竟然发现他变了很多， 作业也很认真， 两次语文测验都考及格了， 对我也很礼貌， 而我的心里面， 由衷高兴之情自然不言而喻 。
一个多月的生活已经结束了 。 其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去的探索， 更可以去发现 。 这一个多月的时间里， 有我的很多第一次：第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师， 第一次…… 。 我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历 。 将是我今后走上工作岗位后的一笔财富 。 用我上过的第七课的一篇课文题目来说， 你就是---第一次真好！
在此， 对带队老师林老师、指导老师武老师、原班主任孙老师以及安顺六中所有支持和帮助我的老师、领导表示衷心的感谢和崇高的敬意！
教育实习自我总结3 20xx年xx月xx日至xx月xx日， 我在xx市第x中学x（x）班进行了为期近两个月的实习 。 实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作 。 在原任指导老师武老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下， 我较好地完成了教育实习任务， 实习工作了得到了较为圆满的成功 。
“师者， 传道授业解惑也！”
“教师是人类灵魂的工程师 。 ”
带着这样的目标和骄傲， 我开始了我的教师实习之旅， 近两个月的时间里， 教学理论一点点转化为教学实践， 模拟教学变为真正面对面的教学， 尽管生涩、但在慢慢的成熟之中， 让我的教学过程变得丰富充实起来 。 刚开始实习， 根据学校要求， 在指导老师的建议下， 我听了8节课， 听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学经验， 以便更好地运用到实际教学之中 。 之后是进入正式的课堂教学， 一直在给七（x）班学生上语文课， 直到实习生涯的结束 。
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