20xx年9月24日 ， 我背着大包提着小包的行李跟其他几个小伙伴兴致勃勃的来到实习学校 。 那时的自己对教育实习是满腔的热情 ， 下决心要好好干一番 。 第一次学校例会 ， 学校领导都通知我们参加了会议并一一介绍了我们 。 而我们几个自己也要作自我介绍 。 我知道作自我介绍是我很不擅长的一项 ， 所以我作自我介绍的时候还是挺紧张的 ， 不过还是没令自己失望的圆满的作完自我介绍 ， 接着得到老师、领导们的热烈掌声 ， 我知道自己做好第一步了 ， 接下来就比较有自信了——学校的领导和老师对我们很是欢迎和我在学校领导和全校老师面前热情 ， 对我们也是很照顾 ， 经常关心我们生活、工作上的事情 ， 以防我们在这些方面遇到困难了也不懂得自己解决 。 有时候周末我们要回南宁或者去武鸣县城的也有老师教我们搭他们的顺风车 ， 国庆回南宁的时候我们几个就坐着顺风车回来的 。
在听指导老师几节课后 ， 我开始准备着第一次真正地走上老师的三尺讲台去上自己人生中的第一节课 。 到我上课的时间准备到了可是自己还觉得备课还没好 ， 总是想要更多的时间来备课 。 后面实在拖延不了了 ， 只能硬着头皮上了 。 结果没有自己想象中的那么差：学生很配合 ， 指导老师说知道点也讲得很到位 ， 唯一一点不足的就是时间安排不是很好 ， 以致课件还没有讲完就下课了 。 个人认为一节课能圆满的进行下去是对自己最码的要求了 ， 现在这个最起码的要求达到了自己在以后的教学实习中也多了一份自信了 ， 俗话说好的开始是成功的一半 。 接下来还要上一节公开课 ， 也就是说第二次上讲台就要我上公开课了 ， 这个难免有些仓促 ， 不过上的内容是跟第一次的一样 ， 所以只要注意课堂上时间的控制就完美了 。 但是粗心的人往往离成功差那么一点点距离 。 原因是跟我一起来实习教语文的一个小伙伴由于没有U盘 ， 所以上午他的公开课就先借我的U盘用 。 万万没想到的是这个奇葩把我的课件剪切出来 ， 放在了备课室的电脑的桌面上 ， 理由是看着U盘里面东西太多、太乱了 ， 所以先拿我的出来 。 这一部分的原因也在于自己 ， 如果我在上课之前能对我的U盘检查一下 ， 毕竟借了出去说不定会发生什么事情 ， 然后再去上课的 。 所以说以后在做什么事情的时候应该多留一颗心是比较好的 。 上完公开课之后 ， 再听指导老师的一节课之后 ， 她又叫我上台了 ， 我也只能拖着郁闷的心情上去了 ， 意外的是这节课是上得最好的一节课 ， 连指导老师都说很好 ， 也是给自己最大的`一个安慰了 。
在跟指导老师互听几节课 ， 交接任务完毕之后地理课就开始由我来接手了 。 课堂教学的前段时间 ， 凭着自己的一点点胆量、应变能力、对教育实习的滔滔热情和学生对新老师的好奇 ， 课堂教学进行的还算顺利 。 每上完一节都有成就感 ， 自己也是信心满满的 ， 顿觉得前途一片光明 ， 自己在教育方面很有天赋 ， 下决心要设计新型的课堂——充分体现学生的主体地位 。 到这里实习一周后 ， 我所教的班级中也有一个班的班主任叫我做他们班的实习班主任 ， 这也是我实习的内容之一 ， 所以也很欣然的答应了 。 每天除了上课之外还要协助管理班级 ， 管纪律、检查卫生等 。 实习工作进行得很顺利 。
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