总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价 ， 从而肯定成绩 ， 得到经验 ， 找出差距 ， 得出教训和一些规律性认识的一种书面材料 ， 写总结有利于我们学习和工作能力的提高 ， 为此我们要做好回顾 ， 写好总结 。 如何把总结做到重点突出呢？以下是小编为大家整理的测量实习总结 ， 希望能够帮助到大家 。
测量实习总结1 一、实习目的与要求：
测量实习是测量学教学的重要组成部分 ， 其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识 ， 获得实际测量工作的初步经验和基本技能 ， 进一步掌握测量仪器的操作方法 ， 提高计算和绘图能力 ， 对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识 ， 会认识地形图 ， 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点 ， 并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识 ， 为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础 。
学生通过本次实习应达到如下要求：
1. 掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法; 掌握地形测图的基本方法 ， 能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力; 能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点; 各小组分工明确、通过合作完成测量任务 ， 增强独立工作能力与团队协作意识 。
二、实习任务及内容：
(一)小区域大比例尺地形图的测绘：
1.测区：湖北省武汉市江夏区龙泉山地球科学学院011081班测绘区域任务：通过3天的地形图测绘实习 ， 每小组要取得200个左右的测点数据 ， 并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000 ， 等高距2 m 的20 cm*20 cm的地形图 。 内容：
(1)校正仪器(经纬仪) ， 工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则 ， 根据测区位置 ， 在图板上布设控制点;
(3)过程：
为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行 。 这里的山算不得山 ， 站在这山测那山 ， 高差不过几米 ， 地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘 。 山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的树和最难缠的荆棘 。 对于我们的测绘而言 ， 草是极具积极作用的 ， 它们可以为我们的休息提供软垫 。 而树具有极强的阻挡视线的作用 ， 需要强调的是 ， 这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡 ， 以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊 。 至于万人的荆棘 ， 它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子 ， 划伤了同志们的手 ， 还严重阻挡我们前进的道路 。
控制点是已知高程(海拔)的点 ， 我们需要在这些控制点上架设经纬仪 ， 以它们为基准来测它与其他位置点的高差 ， 进而推算位置点的高程(海拔) 。 因为控制点的个数有限 ， 尤其是位置好的控制点更是稀少 ， 所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动 。 只有如此 ， 我们的测绘才会更加高效 。 实习的前一天 ， 所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备 。
第一天 ， 大家都没有一点经验 。 到达指定区域后 ， 各组杀向各方 ， 去寻找前一日展在图上的控制点 。 不论是基地班、地质一班还是地质二班 ， 绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点 ， 而基地班的点对于我们是没有意义的 。 我延着似乎有人走过的小路独自前行 。 在路边发现了“地大I17” ， 短暂的兴奋后 ， 我继续前行 ， I17并不是我们要找的点 。 走了大约80米 ， “地大I15”的桩子又一次吸引了我 ， 但它同样不是我的目标 。 旁边的山上似乎有片草丛 ， 那里或许有控制点吧 。 看了看周边 ， 还没有人跟上我 ， 略加思索 ， 我决定上山 。 拿着图板 ， 穿过了一片荆棘 ， 累得满头大汗 ， 终于到了山顶 。 这里果然有点 ， “地大I05” ， 这不是我们的点 。 又一次抬头时 ， 我已经看不到地大的人了 ， 判断了一下方向 ， 下山 。 可是我找不到上山时的路了 。 没路了怎么办 ， 开路呗 。 戴好手套后 ， 我用20分钟开了一条路下了山 ， 到了主路 。 “地大I40”也是这样找到的 ， 它在I15对面的山坡上 。 估计这座山上还会有控制点 ， 我就爬了上去 。 这时的我已有些疲惫 。 站在山腰上休息了一下 。 突然 ， 下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我 。 经过一番与荆棘的斗争 ， 我到了那个地方 。 这里果然有控制点 ， “地大I13” ， 它依然不是我们6组展在图上的点 。
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