总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料， 它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律， 因此好好准备一份总结吧 。 总结怎么写才是正确的呢？下面是小编精心整理的数学教师学期末教学工作总结， 欢迎阅读， 希望大家能够喜欢 。
数学教师学期末教学工作总结1 时光如梭,眨眼间一学期即将结束,回顾一学期来的教学工作,可以说既紧张忙碌而又很充实 。 本学期我担任四年级甲、丙两个班的数学教学工作,脚踏实地,在平凡中有创新,在忙碌中有收获 。 现将一学期的工作总结如下:
一、认真钻研业务、准确传授知识
这学期在教学中我还是首先认真学习新课标,认真钻研教材 。 说实在的四年级数学教学中有些难题教师也需要认真想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生基础薄,为了学生更好的使用教材利用课间时间给学困生补课 。 这样在教学中经常遇到知识的不衔接,那只好查缺补漏 。
二、严格要求学生、不让一人掉队
针对班上的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师及时批改,并集体评讲,加强巩固 。 我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看,必批必改 。 学完一个单元及时测验,测验试卷及时批发整理,并把成绩及时反馈给家长,让家长老师做到心里有数,时刻了解孩子的学习情况,学习状态 。 注意学困生的培养,针对基础薄弱的孩子,要分组帮扶 。
三、致力于数学教学的优化
1.注重课堂气氛的活跃 。 沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我十分注重创设良好的课堂教学氛围,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比较直观形象地理解知识 。
2.注重作业的开放性 。 开放性的问题能活跃学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性 。
3.注重学科的多元整合 。 如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进行审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答 。
4.注重与学生的交流 。 “理解”是建立师生情感的纽带与桥梁 。 理解学生就是要以饱满的热情和充沛的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚心、一份真情 。 当学生取得好成绩,获得成功时,要给以祝贺和鼓励,当学生遇到困难,遭受挫折时,要给以安慰和支持 。
四、认真批改作业,及时反馈 。
针对不同的练习错误,教师面批,指出个性问题,集体订正共性问题 。 批改作业时,教师点出错题,不指明错处让学生自己查找错误,增强学生的分析能力 。 学生订正之后,补给优秀,建立学好数学的信心,鼓励学生独立作业的习惯,对激发学习的兴趣取得了较好效果 。 分析练习产生错误的原因,改进教学,提高教师教学的针对性 。 针对本班的知识基础和学生情况,在平时教学中我采取书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能准确掌握学生学得怎么样,学生做的思考题每题必看,这样能防止学生偷懒不做 。 复习阶段,首先对课本进行详细复习,然后采取复习与测验相结合的方法 。
五、积极参加教研活动,不断反思提高
我能结合学校的研究课题,平时积极参加学校组织的教研活动,严格执行互听互评课制度,在上课、听课、评课活动中,取长补短,不断提高自己的业务水平 。 平时写好教学反思,使自己在学习中成长,在不断反思中提高 。
六、存在不足及努力方向 。
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