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第二学期班主任工作总结( 三 )

小知识


二、抓好学习中心工作,形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序 。 引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动,上课认真听讲,认真笔记,课后认真完成作业 。 严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作,如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等,切实减轻老师繁重的劳动 。 同时 ， 指导学生如何在课堂上认真听讲,并把良好的学习习惯归结为“十二条准则”,从而使学生养成良好的学习习惯 。
2、养成学生专心学习的习惯 。 无论是自习课,还是老师上课,禁止学生相互讨论 ， 说闲话、往窗外看,否则,予以严厉批评 。
3、坚决制止不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且经常完成限时作业,提高学生的作业速度 。 平时对学生奖勤罚懒,严格要求 。 在复习阶段,积极配合各任课教师辅导学生开展复习工作,培养学生良好的学习态度和习惯 。
4、树立班级学习的榜样,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,引导他们树立近期目标和长期目标,增强竞争意识 。 经常进行学习评比,做好奖励工作,
三.创设空间 ， 发展学生个性
我强调高中阶段是学习和生活 ， 学习是主旋律 ， 但不是生活的全部 ， 生活中还有很多内容和精彩 ， 好玩、淘气、思想和行为有时突破常规这很正常 ， 给学生预留生活空间 ， 发展个性 。 我反对压抑和窒息学生的个性发展开展 ， 也不会担心给学生宽松的环境会影响班级秩序 。 积极正确的引导 ， 提高娱乐和生活品位 ， 明确什么是高尚的、文雅的、健康的 ， 应该提倡并积极去参与的；强调什么是不健康的、庸俗的、低级趣味的、影响身心健康发展的 ， 并命令禁止 。 丰富课余生活 ， 培养兴趣爱好 ， 创造机会 ， 让学生登台表现 ， 释放激情 ， 享受欢乐 。 篮球比赛场鼓动全班同学热情为场上队员加油 ， 几尽疯狂 。 班会上我用三句话做开场白：“展现才华” ， “挥洒激情” ， “享受欢乐” 。
总之 ， 在这一个学期里 ， 我通过以上几方面的努力 ， 班级工作较开展得还是比较的顺利 ， 学生的整体素质在不断的提高 。 但学生当中依然存在的问题也不容忽视 ， 高三担子还很重 ， 工作还将复杂 ， 因此 ， 这就需要我不断的努力、刻苦 ， 及时总结经验教训 ， 争取取得更加辉煌的成绩 。
第二学期班主任工作总结4 古代教育实践告诉我们 ， 要组织一个胜利的班级 ， 班主任首先要抉择一些品学兼优、责任心强、身体健康、愿意为同学服务的学生担负班干部 ， 并根据他们性格、能力的差异 ， 部署相应的工作 ， 尽心肠进行培养和教育 ， 使之成为同学的模范 ， 带动其他同学一直进取 。 接手初三（2）班的班主任工作后 ， 为了使初一、初二业已经构成的精良班级风貌更上一个新台阶 ， 我特别看重班干部的步队建设 。 下面让我来谈谈自己的一些做法和领会 。
一、发明提拔班干部
因为所有的学生都阅历了一个学年的不均衡发展 ， 我决议对原有的班委会进行重大的调剂 。 在班干部的产生进程中 ， 我以为先生的包办取代 ， 一定会使班干部失去大众基础 ， 给日后的工作带来不用要的艰苦 ， 是不可取的！然而 ， 单纯的所谓的民主 ， 让学生完整自决 ， 一些学生往往会偏向选举自己的好友人 ， 以便在当前的班级治理中得到照料 ， 同样有不足 。 比拟好的措施应该是先民主后集中 ， 即先让学生进行投票选举 ， 再由老师衡量 。 为了使学生的选举成果更具代表性 ， 我让大家在划定的时光内推举20位同学上来 ， 而后再按所得票数的多寡进行排列 ， 前12位的同学始得入选 ， 这样能够最大限度地让学生发表看法 ， 而且选出的干部往往又比较幻想 。 最后再依据所选干部的气质、性情类型以及才能的差别进行分工 ， 优化班委组合 。 李叶敬 ， 我们班的班长 ， 在我刚接班主任工作时 ， 他方便用机会跟我念叨有关选拔班干部的事 ， 话语中暗示我--他能当班长 ， 从以往的班主任那里 ， 我早就懂得到该生的责任心和组织能力都很强 ， 学习成就也金榜题名 ， 而且喜好普遍 ， 我便决定请他出任班长；罗泳雪 ， 初二年级时的班长 ， 他思维机动 ， 反映迅速 ， 但看问题比较浮浅、草率 ， 这个学生平时往往未经稳重考虑而敏捷发表自己的意见 ， 甚至做出一些超乎常规的夸大动作 ， 我决定让她当宣扬委员；陈丽华 ， 初一年级时的班长 ， 活跃可恶、能歌善舞 ， 而且处事慷慨 ， 我让她当娱乐委员；斟酌到出操、聚会很大水平上反应了班级的精神风貌 ， 我决定让体育比赛成绩凸起、组织能力强的郑英雄同学出任体育委员 ， 同时再加多一个副班长的衔头 。

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