总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料 ， 它可以明确下一步的工作方向 ， 少走弯路 ， 少犯错误 ， 提高工作效益 ， 快快来写一份总结吧 。 那么总结应该包括什么内容呢？以下是小编为大家整理的年度第二学期数学教研组工作总结 ， 仅供参考 ， 欢迎大家阅读 。
年度第二学期数学教研组工作总结1 本学期 ， 我们数学教研组的全体教师以整体推进素质教育为目标 ， 以课程改革为中心 ， 以课堂教学改革为重点 ， 深入开展教学研究 ， 并在学校领导的大力支持和帮助下 ， 我们加强教研力度 ， 采取课题牵动策略 。 以课堂教学改革为切入点 ， 按照“立足学生成长 ， 升级课堂转型”的新思路 ， 以促进学生生动活泼地学习为主攻方向 ， 努力提高课堂教学效率 ， 切实提高教育教学质量 。 现将本学期的工作情况进行一下总结：
一、坚持理论学习 。
思想是行动的统帅 ， 一个教师教学理念的前卫或滞后对数学教育起着关键性的作用 。 为此 ， 本学期我们把教师的业务学习放在了第一位 ， 敦促大家完成读书任务 ， 推荐前卫的教育教学文章 ， 精心准备每一次业务学习材料 ， 从教师对学习的认识 ， 到业务的培训 ， 事无巨细 ， 润物无声 。
通过一系列的学习研讨 ， 大家的理论水平得到了提高 。 学习中 ， 大家都及时把学到的新思想在组内教师中作交流汇报 。 从中感悟到：数学教学需要在“和谐”的环境中 ， 在“生本”的理念下 ， 发展数学的“智慧” ， 提炼数学的“简约” ， 丰富数学的“文化” ， 真正让每一个孩子都能获得良好的数学教育 ， 不同的人在数学上得到不同的发展 。 。 从中体会到：教师的专业成长离不开自身的发展需求 ， 离不开学校的浓郁氛围 ， 更离不开一个名师引领的研究团队 。 为切实提高教师的理论素养和专业能力 ， 我组还开展了教学设计与评析比赛、数学解题能力比拼、教师上课、说课、评课研讨等活动 。
二、抓实教学常规 。
我们知道 ， 教学始终是我们的中心工作 。 为此 ， 在教务处的统一领导下 ， 我们强化常规管理 ， 进一步规范教学行为 ， 并力求常规与创新的有机结合 ， 促进教师严谨、扎实、高效、科学的教风形成 。
1、充分发挥集体备课的作用 ， 认真抓好集体备课活动 ， 加强教材教法的研究 ， 明确教材编写意图 ， 教学目标、重点、难点 ， 确定教学方法 ， 做到“三备”（备教材 ， 备目标和重难点 ， 备学生） 。 备课力求做到挖掘“深” ， 设计“新” ， 内容“实” ， 并且在活动同探讨教学中的困惑、得失 ， 使教研组活动稳实而高效 。
2、坚持开展听、评、说课活动 ， 且把这个活动做为一个重要的教研活动来抓 。 一学期来 ， 每位老师都在本校举行了“一人一课”活动 。 讲课者认真备课 ， 写详案；听课者有记录 ， 听课后及时交流 ， 互相切磋 ， 认真撰写评课意见 。 每位老师根据自己的上课实际效果 ， 及时反思 ， 总结该节课的得失 ， 并根据评课老师的意见 ， 对自己的教案进行第二次设计 ， 使课堂教学过程更优化 。
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