完善读书机制， 让学生“爱读书” 。 学校健全读书评价机制， 强化阅读管理， 实行“五星级”评价方式， 采取通过阅读测试， 不断升级的举措， 解决“读书一阵风， 过几天就放松”的现象， 以“评”促“读”， 提高学生读书的积极性和主动性 。
开展读书活动， 让学生“乐读书” 。 开展“读好书， 快乐成长”演讲比赛、演讲会、读书成果展示活动、藏书大王评选、读书之星评选等活动， 激发学生读书兴趣， 以活动促阅读， 推进书香校园建设内涵发展 。
读书节活动总结 篇11 开展“读书节”系列活动， 使得读书活动理念深入人心， 有利于同学们养成爱读书、会读书、读好书的习惯 。
本次“读书节”活动主题为“同沐四季风， 共享读书乐” 。 在活动的准备阶段， 每个人都很积极， 对于活动的海报、横幅、LED宣传以及活动的设点宣传都十分到位 。 奖品的购置、PPT的制作、教室的借占等等， 大家都尽力地去做 。 随后， 活动的开展阶段中， 无论是初赛、复赛， 还是决赛， 都能够做到一步步地按照流程走， 没有出任何差错 。 每个参赛集体都遵守会场纪律， 认真对待， 整个比赛过程中， 没有发生任何扰乱秩序的事情 。 最后， 活动的后期阶段， 学习部的每位同学都认真地反思此次活动的优势及不足， 为下次“读书节”活动的顺利开展奠定了良好的基础 。
【精选19篇 读书节活动总结】 本次“读书节”活动也存在一些不足之处 。 第一， 在活动的宣传期间， 可能由于宣传形式不太新颖， 没有吸引太多同学的关注， 导致活动的参与度不高；第二， 没有适时抓住机会， 联合图书馆一起举办， 致使图书馆的资金资源、人脉资源没有得到充分地利用；第三， 活动决赛开展之时， 只有同学们的答辩环节， 缺乏一些互动游戏环节或有奖竞猜环节， 使得决赛显得有些单调 。
一个活动， 若没有不足， 则难以前进， 那么可视为失败的作品 。 因为， 不足是活动的动力， 补足缺陷， 是活动一次次地趋向于完美， 才会举办出一届新颖独特、举世无双的活动 。 希望我们的活动能够一届更比一借强， 使“读书节”活动的明天更美好 。
读书节活动总结 篇12 琅琅读书声， 悠悠父子情 。 在这个春花烂漫的四月里， 我和儿子进行了读书活动， 通过此次活动， 孩子有了很大改变 。 以前总是让老妈老爸陪着读， 现在不在让陪着读了， 说这样的速度太慢 。 孩子以前阅读主要集中在短篇故事和童话故事之间， 现在也开始大量的长篇和科普的阅读， 而且在各个方面的长进也出露端倪 。 语文的阅读和理解能力也增强了， 每次预习课文时大部分都能说出正确的主体和中心思想 。 阅读的时间也不用家长安排了， 都是孩子自己挤出来的时间， 就是每天的饭钱饭后， 睡觉前和所有可以的时间， 儿子一直快乐地行进在阅读的世界里 。 且边读边做笔记， 看着孩子的变化， 作为家长真是高兴 。
有人说， 书， 魅力无穷 。 它将历史写就;它能揭示未来， 它更善于警醒活着的人们去追赶心中的太阳 。
也有人说， 世界上没有男人， 就没有太阳的光焰万丈;世界上没有女人， 就没有月亮的情柔意美;世界上没有书， 世界就黯然失色， 一片混沌;一天不读书， 就六神无主， 淡然无味， 像丢了魂， 好像白活了一天…
还有人说， 书， 是人生的导师， 有位名人曾经说过， 饭可以一日不吃， 觉可以一日不睡， 但书不可以一日不读， 可见书在生活中的地位 。
书， 是我的生命， 是我的希望;书， 是我的良友， 是我的导师 。 今生就这样和书结下这生死不移的恋情 。 还不仅如此， 还将结下世交， 把我爱书的情份传将给我的儿子， 让我儿子的一生在书的熏陶下丰盈地生活着， 滋润着， 生生不息， 代代相传 。
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