（2）乐于与学生家长沟通
与家长保持紧密联系 ， 通过家访或者电话联系 ， 与家长沟通 ， 取得家长的理解与信任 ， 取得家长的支持与配合 。 在与家长沟通过程中 ， 及时了解学生的家庭背景和父母的期望 ， 激发学生的学习热情 ， 同时了解家长的为人之道、思想素质状况 。 这样可以做到双管齐下 ， 进一步做好学生的转化工作 。
（3）勤于与学生沟通
与学生多沟通 ， 充分了解学生的实情 ， 切准学生的思想脉搏 ， 可以做好学生的思想工作 。 所以 ， 我利用一切机会多与学生接触 ， 处处做“有心人”和“知心人” ， 尽量达到师生心理相容 ， 思想相通 。
班主任工作是做人的工作 。 做人不易 ， 做人的工作更难 ， 但我认为只要我们用心去做 ， 或多或少会改变一些学生 ， 帮助一些需要帮助的学生 ， 在他们的人生道路上推他们一把 。 学生毕竟是孩子 ， 学会宽容地对待他们的错误 ， 相信他们会改变的 。 班主任工作是一项十分琐碎的工作 ， 是一项十分细致的工作 ， 也是一项辛苦的工作 。 这里有成功的喜悦 ， 也有失败的遗憾 。
有关班主任学期工作总结3 在这个学期中的班级管理中 ， 我把解决班级的纪律问题作为头等大事来抓 ， 也采取了许多措施 。 比如建立班干部管理细则 ， 由学生来进行管理 ， 培养学生的自我管理意识 。 在实施的过程当中 ， 及时发现问题及时进行改进 ， 作到有理有节 ， 赏罚分明 。 当然 ， 只有规则并不能作好对学生的教育工作 。 在平时的教育过程中 ， 我经常在适当的时候采用分析事例事理的方式对学生进行思想品质上的教育 ， 引导他们做一些积极有益的事情 。 此外我还经常和学生进行新闻分析 ， 利用平时时间进行世界观教育 ， 引起学生对自我的认识 。 建立积极健康的意志品质 。
作为一个教师 ， 想让学生做什么 ， 自己就得做什么；不想让学生做什么 ， 自己就不能做什么 。 这是一个不争的'事实 。 然而 ， 在具体的实施当中 ， 不免会发生一些矛盾 。 因此 ， 为了对学生负责 ， 我时时刻刻都注意着自己的言行举止 ， 生怕对学生形成不利的影响 。 在日常与学生的接触中 ， 尽量使用礼貌用语 ， 从眼神和言语上让学生体会到老师对他们的尊重 ， 建立让平等和谐 ， 互信互助的师生关系 。 在作好文化教育工作的同时 ， 我也将健康教育作为教育工作的重点去做 ， 引导学生锻炼 ， 并科学合理地进行身体素质的提高 。 在体育锻炼的同时 ， 我也不忘精神品质的辅导 ， 并且让文化教育更顺利地进行 。
在一个学期的努力工作和全体任课教师的辛勤劳动下 ， 班级体现出了很强的凝聚力 。 班级同学在相当长的一段时间里都未发生严重的问题 ， 整体精神面貌积极向上 ， 形成了良好的学习氛围 。
此外 ， 我积极参与学校工作 ， 不管工作分内分外都尽上自己的一份心力 ， 让自己真正地深入到集体中去 。 当然 ， 在我的教育工作中也存在一些急待改进的问题 。 比如在工作中有些急噪冒进的问题 ， 在工作中也存在一些惰性问题 。 幸好我能及时得到来自各方面的提醒 。 当然 ， 我也必须更深刻地进行自身改进 ， 吸收更多的教育知识和先进的教育理念 ， 并在工作中及时作好反思与总结 ， 为下一步打好基础 。
有关班主任学期工作总结4 愉快而紧张的一学期已经结束 ， 回顾这学期的班主任工作 ， 在校领导的正确指导和关怀下 ， 在众多老师的协助下 ， 在全体学生的共同努力下 ， 顺利地完成了班主任的工作任务 ， 取得了令人满意的成绩 。 为使下一步的工作做得更好 ， 现将本学期的工作总结如下：
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