三、各课要求：
1、语言领域
（1）能注意倾听 ， 学习理解与其生活经验相关的语言 。
（2）能用普通话大胆 ， 清楚地说出自己想说的事 。 乐意与人交流 ， 讲话礼貌 。
（3）引导幼儿大胆的用语言、非语言的手段表达与交流思想和情感 。
（4）喜欢欣赏文学作品 ， 理解作品的内容 ， 感受文学作品的美 。 能独立的朗读儿歌和复述故事 。 学会创编和表演文学作品 。
（5）学会看图书 ， 并喜欢将从图书、电视、广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论 。
（6）对文学产生兴趣 。
2、社会领域
（1）关爱并尊敬父母、长辈、老师 ， 接触与自己有关的工作人员 ， 了解他们的职业与自己的关系 ， 尊重他们的劳动 。
（2）学习结伴、轮流、请求、商量、谦让、表达主张等交往方式 ， 分享群体合作产生的快乐和成果 。
（3）觉察他人的快乐 ， 悲伤、生气等情绪表现 ， 并尝试做出适宜的反应 。
（4）理解并遵守集体生活的各项规则 ， 增强规则意识 。
（5）学习选择活动方案 ， 学习认真、努力的完成活动 ， 在活动中表现出自信和责任感 。
（6）学习参与社区活动 ， 体验并认识人与人相互交往、合作、沟通、关爱的重要和快乐 ， 乐于与人交往 。
3、科学领域
（1）对周围的事物、现象感兴趣 ， 有好奇心和求知欲 。
（2）能运用多种感官探索周围的环境 。 乐意动手动脑 。
（3）感受信息的重要 ， 学习多途径收集有效信息 。
（4）愿意和同伴共同探索 ， 能运用适当的方式进行表达、交流探索的过程和结果 。
（5）在日常生活和游戏等多种活动中 ， 加深对数量、形体、时空实际意义的理解 ， 学习简单运用 。
（6）能从多个角度进行简单的比较、测量、排序、分类、推理等认知活动 。
（7）乐意亲近大自然 ， 萌发热爱自然的感情 ， 懂得珍惜资源和保护环境 。 具有初步的环保意识 。
4、艺术领域
（1）能多方面感受和发现周围环境中的美 。 喜欢欣赏艺术作品 。 能大胆运用绘画、制作、舞蹈、乐器、语言等方式表达自己的感受和体验 ， 学会表现物体的基本部分和主要特征 。
（2）能有目的地安排画面 ， 表现一定的情节 。 喜欢使用各种材料、工具、方法进行拼装、拆卸、制作 。 喜欢想象、创造活动 ， 有独立制作能力 。
（3）能用自然、好听的声音较完整地表现歌曲 。 学习多种唱歌形式 ， 积极创编歌曲和动作 。
（4）能较自然地随音乐做多种动作 。 喜欢用打击乐器和身体动作了表现乐音的节奏、速度、力度等 。
（5）懂得集体艺术活动的规则 ， 喜欢和同伴一起参与艺术活动 ， 享受集体艺术活动的快乐 。
5、健康领域
（1）学习用适当的方式表达情绪 。 情绪安定 ， 愉快活泼 。
（2）生活有规律 ， 形成良好的饮食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的习惯 ， 形成基本的生活自理能力 。 注意公共卫生 。
（3）进一步认识身体的主要器官及基本功能 。 会对自己的身体进行适当的保护 。
（4）认识有关安全的标志 ， 学习交通规则和用水、用电、用火的安全知识 。 具有初步的安全意识和自我保护能力 。
（5）喜爱体育活动 ， 逐步养成运动的习惯 ， 动作协调、灵活、有耐力 。 增强合作竞争的意识 ， 具有一定的勇敢精神和坚持性 。
四、家长工作：
1、开学初建立家园联系栏 ， 向家长介绍周日计划、每月保教重点及通知等事
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