4、此外 ， 我利用业余时间学习《学科教学法》 ， 更新学科教学观念 ， 树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观 。
通过今年的继续教育培训 ， 使自己教育教学能力和水平有所提高 ， 具有一定的教科研能力;树立教师专业意识 ， 专业发展上一个阶梯 。
教师教育个人工作计划 篇3 要想成为一名优秀的老师 ， 就必须树立终身学习的意识 ， 在学习中成长 ， 在学习中进步 。 为了在教育教学工作中较好地适应新课程改革的需要 ， 除了要提高自身素质修养 ， 提高自身能力 ， 更要努力学习教育教学理论知识及相关知识 ， 用知识来武装自己 。 让自己在教学中得心应手 ， 并抓出工作成效 ， 按照本阶段教师培训相关内容、要求标准和上级的有关文件精神 ， 特拟定以下的学习计划 。
一、计划目标：
通过 学习 ， 能很快地熟悉 教材 ， 努力提高其教育教学能力 ， 适应教育教学工作的需要 。 力求达到：
（1）树立良好的敬业精神 ， 热爱教育事业 ， 热爱学校 ， 热爱学生 ， 遵纪守法 ， 养成职业纪律和道德规范 ， 熟悉学校的各种规章制度 。
（2）完成教育教学任务 ， 认真撰写导学案 。 熟悉所任学科课标 ， 教学工作得到大多数学生的认可 。
（3）熟悉学生的生理、心理特点 ， 能管好课堂 ， 完成学校分配的班级德育管理工作 。
（4）熟悉本学科的最新知识和信息 ， 完善知识结构 ， 更新教育教学观念 。
（5）把握教材重难点 ， 自如地驾驭和处理教材
（6）开展教学探究、解决教育教学中存在的问题、总结教育教学经验 。
二、计划内容：
1、认真学习师德教育和职业道德修养、现代教育理论与素质教育理论、教育教学技能训练、以计算机为核心的现代教育技术、教育教学实践研究等 。
2、突出新课程教材改革对教师知识能力的新需求和创新精神和实践能力的培养 。
3、结合自身 ， 提高专业素养 ， 积极参加国家、省、县教科局组织的继续教育培训 。
4、通过实践活动积累经验 。
5、常练教学基本功 。
三、学习形式及措施
（1）以自学为主 ， 按时参加学校组织的集中培训 。
（2）认真完成作业 ， 作好学习笔记 。 写好心得体会 。
（3）积极参加集体备课活动：课标解读、教材研讨、观摩示范课 。
（4）利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习 。
（5）勇于实践 ， 勇于开拓创新 。
教师教育个人工作计划 篇4 一、指导思想
1、强化措施 ， 重视理论学习 。 通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针 ， 深化教育教学改革 ， 全面推进素质教育 ， 加强师资队伍建设的重要举措 。
2、提高认识 ， 更新教育观念 。 全体教师通过学习 ， 必须树立“以人为本”、以生为本“的'教育观念 ， 面向全体学生的发展 ， 促进学生的全面发展 ， 为学生终身发展奠定基础 。
3、大力开展校本教研 ， 积极实践课程改革理念 ， 强化教研活动的主题性、针对性 ， 加大课堂教学、评课的改革力度 ， 促进教师的专业发展 。 同时 ， 充分发挥学科带头人的辐射带动作用 ， 发挥他们的指导、引领作用 ， 推进我校教育优质、均衡、持续发展 。
二、工作目标与要求
1、继续开展教师职业道德教育 。 教师们要认真学习《中小学职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等文件 。
2、组织全体教师分层次培训 ， 在市、县级课程培训的基础上 ， 做好校级课程培训工作 。 每位教师重温《课程标准》、《课程标准解读》的内容 ， 对自己任教年级的教学目标、教学体系要有清晰明确的认识 。 学校组织学习新教材 ， 组织任课教师的交流会 ， 努力让每位教师都能把握、领会新课程的要求与理念 ， 用课程标准指导我们的教学实践 。
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