2、改革备课制度 。 随着新课程改革的逐步实施 ， 教案的改革也势在必行 。 本学期 ， 在学校的领导下 ， 我们科组对备课制度进行了改革 。 以年级组为单位 ， 倡导分内容分章节分头备课 ， 力求备精品课;倡导利用网络资源寻找资料 ， 以达到资源共享之目的 。 对教案的撰写也作了新的要求：强调教案要突出;
①要有明确的教学目标;
②要列出必要教学程序;
③要认真写好教学后记 。 倡导更具活力更具生命力尽显个性风格的富有新时期特色的新教案 。
三、重视常规检查 ， 强化教学管理
在鼓励语文教师们创造性工作的同时 ， 不放松对其教学常规的指导和监督 。 本学期 ， 语文组配合教导处进行了两次教学常规工作检查 ， 内容包括是否写教案 ， 教案是否切合实际 ， 是否写和教后记 ， 学生作业的设计是否有创新 ， 批改是否及时、认真等方面 。 从检查的情况来看 ， 全组教师备课都非常认真 ， 教案完整 ， 重点突出 ， 有反思 ， 作业设计科学合理 ， 批改细致准确 。 检查结果令人满意 。
语文教研的活动总结4 本学期 ， 我们语文教研组在校领导的关心、教导处的直接指导、以及全体语文教师的共同努力下 ， 以培养高素质人才为目标 ， 以提高教学质量为根本 ， 以培养学生自主合作探究能力为主导 ， 狠抓常规管理 ， 全面贯彻教育方针 ， 实施新课程教育 ， 积极推进课堂教学改革 ， 切实提高课堂教学效益 ， 为此开展了一系列的教研活动 ， 圆满地完成了既定的工作计划 ， 在诸多方面取得了较好的成绩 ， 现将上学期的工作总结如下 。
一、认真学习理论 ， 更新教育观念 ， 进一步加强课堂教学改革
教研组是老师们工作生活的家园 ， 更是老师们互相沟通交流的桥梁 ， 在教研组管理中 ， 我们坚持“以人为本 ， 构建和谐教研组”的管理理念 ， 充分弘扬我校教师敬业爱岗 ， 团结协作的优秀传统 ， 互相理解 ， 取长补短 ， 老师们相互关心 ， 相互信任 。 共创语文教学的新天地 。 作为学校的学科组——语文教研组 ， 我们深深地感到应该始终站在课程改革浪潮的前头 ， 为学校的语文教学 ， 为推动学校整体教学水平的提高 ， 发挥我们的智慧和才能 。 开学初 ， 我们全组老师认真研读了《语文课程标准》 ， 学习了县教研室的文件精神 ， 掌握课程的基本理念 ， 全面提高学生的语文素养 ， 正确把握语文教育的特点 ， 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 ， 努力建设开放而有活力的语文课程 。 了解了每个年级段的教学目标和要求 ， 开展了新课程理论下的课堂教学标准讨论 。 之后又通过个人自学、组内交流等多种方式来学习新课程 ， 把握新课程 ， 以转变观念 ， 形成新的课程观、教师观、教学观、课堂观、质量观 。 教研组重视学习语文新课程标准 ， 转变教学观念 ， 组织全体语文教师认真学习语文新课程标准及最新的教育理念 ， 通过学习 ， 教师们的教学理念有了很大的转变 。 大家深深体会到：当一位语文教师不容易 ， 一名优秀的语文教师更加不容易 。 语文学科涉及的知识面广泛 ， 新课程对教师提出了更高的要求 ， 因循导旧的教法已不能适应新课程标准的要求了 ， 改革教学模式势在必行 。 学校为教研组的发展提供了良好的条件 ， 既有思想观念上的引领 ， 又有一些具体方法的指导 ， 这是教研组主动发展的契机 。 语文教研组作为学校的一个大组 ， 有责任通过努力实践推进学校的发展 。 为此 ， 教研组制定订了一年发展规划 ， 明确了教研组发展的整体目标和具体目标 。
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