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古今文化的交融作文【范文10篇】一流行文化在高中语文课堂教学的融入论文
摘要：当今社会发展迅速 ， 高中生不可避免会受到流行文化的影响 。 流行文化内容丰富 ， 应根据教学实际将其应用到语文教学实践中 ， 使其为教学活动增色添彩 。
关键词：流行文化;高中语文;课堂教学
流行文化是一个比较宽泛的概念 ， 涵盖内容较多 ， 如物质文化、休闲文化、消费文化等 。 由于其满足了高中生心理层面的需求 ， 使得其在高中生群体中得以广泛传播 ， 高中生的生活与学习因此或多或少受到影响 。 而高中阶段正是语文学习的重要阶段 ， 如何将流行文化融入高中语文教学是一个值得深思的重要问题 。
一、用流行文化激发学生的学习兴趣
研究发现 ， 高中生对流行文化兴趣浓厚 ， 甚至一言一行中都有体现 ， 因此 ， 教师在高中语文教学中应注重引入流行文化 ， 以此激发学生的兴趣 。 考虑到影视文化是流行文化的重要组成部分 ， 因此 ， 教师在高中语文教学中可特别注重影视文化的应用 。 例如 ， 在讲解《鸿门宴》一文时 ， 教师可在课堂上播放有关鸿门宴的精彩电影片段 ， 使学生掌握鸿门宴上各个人物之间的关系及性格特点 ， 以及这一事件的来龙去脉 ， 从而增强学生对文言文的学习兴趣 。 又如 ， 在讲解《林黛玉进贾府》一文时 ， 可组织学生观看相关电视剧 ， 掌握心理、动作、语言、肖像描写在塑造人物方面发挥的作用 。 实践表明 ， 将影视文化应用到高中语文课堂教学中 ， 是流行文化在课堂教学中应用的典型 ， 可进一步提高学生的课堂活跃程度及参与积极性 ， 顺利实现课堂教学目标 。
二、用流行文化提高学生的写作水平
写作是高中语文教学的重要内容 ， 是学生学习的难点与重点 。 调查发现 ， 大多数高中生都很熟悉流行文化 ， 如将这些流行文化运用到写作中 ， 即可为学生的写作增色添彩 ， 特别是一些流行语在修辞方面有很多精妙之处 ， 如在写作教学中鼓励学生加以借鉴应用 ， 更可增强语言的表现力 。 因此 ， 语文教师应注重了解学生所掌握的流行文化 ， 鼓励其将流行文化素材应用到写作中 。 例如 ， 在写作中应用《小苹果》“怎么爱你都不嫌多”这句歌词 ， 可表达出自己的喜爱之情 ， 同时可进一步加深读者印象 。 另外 ， 在写作中还应使用一些人们熟知的广告语 ， 如聚美优品的“我为自己代言”等 。 这些广告语人们较为熟悉 ， 应用在写作中不仅能增强可读性 ， 而且会凸显写作亮点 ， 使文章显得更为活泼 。 因此 ， 在高中语文课堂教学中 ， 教师应引导学生多积累流行文化 ， 并根据作文要求加以灵活运用 ， 从而实现自身写作水平的提高 。 高中语文教学实践中 ， 写作是学生综合素质的外在体现 ， 教师应针对多数学生不爱写作 ， 或写作水平提高不明显的现状 ， 注重运用流行文化进行写作教学 ， 鼓励学生适当运用流行文化 。 但是 ， 教师也应适当加以干预 ， 引导学生分清优劣 ， 避免学生因曲解流行文化而滥用 ， 这一点尤其应引起足够的重视 。
三、用流行文化加深对课文内容的理解
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