2.班主任工作方面，充分发挥我在学生会里学到的组织管理的能力 。
首先，在原班主任王老师的指导下，根据本班学生的情况，制订出切实可行的班主任工作实习计划 。 有计划地开展各种工作，体现出工作的条理性 。 其次，制订奖惩分明的班规，实行评分制，在班上形成良性竞争，相互促进 。 再次，健全班委会，明确分工，发挥小干部的作用，提高学生的自我管理能力，师生共同管理班级 。 最后，组织指导本班学生参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育 。 如诗歌朗诵比赛，广州市中学生国防知识竞赛等 。
3.与学生相处方面，充分利用所学的心理学、教育学方面的知识，处理好各种各样的学生问题 。
初中生正处于一个比较敏感的年龄阶段，因此与学生交谈时要特别注意语言表达的艺术 。 表扬也好，批评也好，都要把握一定的度，注意语言的分寸，设身处地地考虑学生的心理感受 。 尤其是体现出“一碗水端平”的平等主义，不偏爱任一方的学生 。 上课提问时每节课都务必提问到少数民族学生，防止他们产生被冷落的感觉 。 同时，我了解到农村生在书面表达方面程度相对较低，因此，我利用课余的'时间对他们进行个别指导、谈心，给予他们帮助、鼓励，增强他们的自信心，以消除他们可能产生的心理压力 。
三.工作中既要诚实谦虚，又要主动积极 。
记得还没进入实习学校校门的时候，老师就再三跟我们强调，一定要保持谦虚的态度，虚心向指导老师们学习 。 正是由于我们的诚实谦虚而要主动积极的态度，很快我们就赢得了原任班主任与科任老师的信任 。 原任班主任不仅放手将班上的各项日常工作的管理及各项活动的组织交给我们负责，使我们真正得到锻炼，而且在教学上也尽量给予我们帮助 。 科任老师也支持我们大胆尝试新方法进行教学，使我们有机会将学到的新方法、新理念应用到实践中 。 课后还一同和我们分析研究，探讨其科学之处与不足，寻求改进的方法，使我们的教学水平真正得到了提高 。
以上只是我实习生活中的几点小小的体会 。 可以说，实习给我们的大学生涯留下了难忘的一页，其中的点点滴滴，其中的酸甜苦辣，令我们回味，催我们成熟 。 在这短短的八周的中学教育、教学实践中，我深切地认识到人民教师的崇高职责，更深刻地体会到当一名好教师的不易 。 我一定更加珍惜剩下这不多的大学生活，好好把握，不断地学习，争取克服自身的缺点，不断完善自身，为真正走上工作岗位作好准备 。
教师实习计划 篇4 根据《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见（试行）》，结合我校实际，制定20xx学年我校见习教师带教工作计划 。 具体如下：
一、带教工作安排：
二、带教工作要求：
（一）认真学习《闸北区教育局关于见习教师学校培养工作的管理意见（试行）》；签订《师徒协议书》，制定《带教计划》（一式二份） 。
（二）指导教师和见习教师要求：
1、指导教师要求：
（1）关心见习教师的业务成长和思想进步，传授教育教学经验和方法，帮助见习教师熟悉教材，熟悉课程标准，掌握教学基本功，掌握班主任工作技能，带出见习教师好的教学作风和思想品德 。
（2）导师教案公开，课堂公开，以便于见习教师及时听课学习 。
（3）指导见习教师分课时备课，写详案，教案须经导师同意方可实施 。
（4）指导见习教师开展班主任工作 。
（5）每周听见习教师课不少于1节 。
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