在现实生活或工作学习中 ， 大家或多或少都会接触过作文吧 。 作文是经过人的思想考虑和语言组织 ， 通过文字来表达一个主题意义的记叙方法 。 下面是小编为大家整理的一年级数学论文范文【精选7篇】 ， 仅供参考 ， 希望能够帮助到大家 。
一年级数学论文范文【精选7篇】一作文教学是语文教学内容的重中之重 。 如何做好作文教学方面的工作是每一位语文教师必须接受的挑战,那么我们该如何做好这方面的工作呢?孔子说过：“知之者不如好之者,好之者不如乐之者 。 ”近些年来的语文教学实践摸索,使我深深感受到作文教学中培养“乐之者”的重要性 。 小学二年级的写话到三年级的写作文,是学生学习的一个重要转折点 。 这一步的好坏,直接关系到学生以后的写作水平 。 为了让刚学写作文的学生能轻松拿起笔,写下生动优美的作文,我觉得应该从以下几点入手：
一、 注意收集素材,以备写是之用
俗话说：“巧妇难为无米之炊” 。 作文亦是如此,要想写好作文,收集好的素材是先决条件 。 那如何收集好素材呢?我教学生从以下几点入手：1、是写读书笔记,让学生从好书中收集,记名人名言,记好词佳句,记点睛之笔,写读书感想 。 2、是日常生活中收集,调动学生眼、口、耳、鼻等感官,把生活中接触到的有意义的人和事,印象深刻的经验和教训,有趣的动植物,四季的更替,景物的变化,游玩是的所见所闻一一用随笔的形式记录下来,以备写时之用 。 3、是让学生充分想象,捕捉自己的奇思妙想,感情浪花等,并及时记录下来 。 经过长时间的积累 。 我发现学生再也很少怕写作文而发出的埋怨的声音了,换来的是一篇篇生动优美的好文章了 。 学生一旦学会了方法,兴趣也随之增长,到了写作时哪用老师去催促呢?
二、 营造氛围,激发写作情感
无数的事实证明,宽松和谐的氛围有利于形成师生之间相互信任,相互理解,相互合作的好关系,有利于学生自主并全身心地参与学习,这也正是课堂教学“以人为本”的重要体现 。 因此,在习作课上,教师应该利用各种手段,努力构造一个民主、轻松的环境,激发学生写作的情感,这样学生写出来的东西才有真情实感 。 如我指导写《一次有趣的游戏》之前 ， 我问学生：“大家爱玩游戏吗?”学生一听有游戏玩 ， 乐得欢呼起来：“爱玩!爱玩!”“那好 ， 现在我们就来玩一个游戏‘贴鼻子’ 。 ”接着我在黑板上画了一个小丑的脸 ， 让学生排好队按顺序把眼睛蒙上 ， 一个接一个到黑板上去贴鼻子 。 看得出来 ， 学生一个个玩得很投入、很开心 。 游戏结束后 ， 我叫大家拿出笔来把你刚才看到的、自己亲身体验到的写下来 。 学生们有了亲身感受 ， 写起作文来如行云流水 ， 很快就写好了作文 ， 并且个个写得生动具体 。
三、联系生活、挖掘写作资源
“无话可说 ， 没内容可写”是困扰小学生作文的重要问题 。 起步阶段更是如此 。 这与教师在取材方面限制太多有误 ， 我们总是告诫学生 ， 什么是值得写的 ， 什么是不值得写的 ， 到头来 ， 学生反而缩手缩脚 ， 无从下笔 。
其实 ， 捅破蒙在“作文”之上的一层纸 ， 就会发现作文就是生活 ， 有生活就有可写的素材 ， 生活的方方面面几乎没有不可写进作文的 。 讲述假期浏览的经历 ， 讲述自己的社会见闻 ， 介绍自己喜欢的书籍或者电视节目 ， 畅谈自己的理想 ， 倾吐自己的快乐和烦恼……目之所及 ， 耳之所往 ， 写下来就是作文!
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