【国考常识】国考考行测和申论 。 行测主要包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分 。 国考申论题目一般设置5道题，一般包括概括题、综合分析题、对策题、应用文和议论文写作 。
相对而言，概括题、综合分析题、对策题和应用文写作是客观题，一般前三类题型都是采点给分，只要好好把握和理解给定材料内容，明确答题要求，失分相对较小，应用文写作则采取采点给分和按档给分相结合;而议论文是主观性题目，按档给分，需要考生好好把握好文章主旨、行文脉络，在大作文的具体阅卷中一般二三类文出现较多 。
言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节;正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义等 。
数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等 。 常见的题型有：数字推理、数学运算等 。
判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等 。 常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等 。
资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成 。
常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面 。
农业农村部3月4日发布紧急通知，明确中华鳖、乌龟等列入《国家重点保护经济水生动植物资源名录》物种和农业农村部公告的水产新品种两栖爬行类动物，按照水生物种管理 。 这意味着，中华鳖和乌龟不列入野生动物禁食名录 。
禁止食用野生动物，这一点不能有丝毫含糊 。 不过，禁令也不能误伤正常合理的需求 。 对禁食范围进行精确的界定，为下一步严格的执行开了个好头 。 政策法规内容明确、界限清晰，才更具有可操作性 。 面对民间的疑惑和争议，农业农村部及时释疑、一锤定音，也体现了实事求是的工作态度 。
各方观点
新京报：“全面禁野”从立法到执法有统一跟进是好事，但在对待人工养殖野生动物方面，也宜兼顾经济社会效益和社会接受度，避免出现盲目、随意扩大化的倾向 。
杭州日报：现代社会需要科学健康的饮食理念 。 不吃野生动物，应当成为全民族的共识 。 从实际情况出发，划定禁食范围，既着眼于革除陋习，又不误伤合理需求，这样的禁令才能更好地走进现实 。
法制网：全面执行野生动物“禁食令”，既关乎生态文明的建设，又关乎经济社会发展各方面，集国计民生于一体，能否在正确理解立法精神的前提下精准施策地执行，事关重大 。 只有在执行中真正做到张弛有度，才能在确保“禁食令”的执行力与不损害正常的野生动物养殖之间实现平衡兼顾 。
深度分析
(一)“禁野令”的意义
1.减少杀戮，避免不可预知的风险
权威医学研究机构证明，2003年的非典和新近发生的新冠肺炎疫情，病原体极有可能来自于野生动物 。 食用野生动物也是一种危险的行为 。 因为野生动物生存环境堪忧，而且其本身未经检疫，因此往往携带多种病菌，盲目食用意味着巨大风险 。 艾滋病、埃博拉病毒、鼠疫、非典、禽流感……太多疾病的传播与野生动物有密切关系 。 如果能管住那些贪婪的舌头，不仅能减少许多血腥的杀戮，挽救部分野生动物的生命 。 而且能避免很多不可预知的风险 。
