二、认真钻研业务，努力提高课堂40分钟的教学效率
在业务上我积极利用各种机会，学习教育教学新理念，积极参加网络教研活动，精心打理博客内容（课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等），潜心钻研教材教法，认真备课、认真上课，坚持不懈地进行＂自我充电＂，以提高自己的业务理论水平 。 课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际，努力贯彻到课堂教学中去，以期提高课堂40分钟的效率 。 课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到的各种问题，互相学习，共同提高；我还结合实际教学撰写一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等 。 从中，我更是感受到了学无止境的道理 。 要充分发挥课堂教学这个＂主阵地＂的作用，提高课堂40分钟的效率，我们要与时俱进，坚持不懈地学习探究教学新理论新实践 。
三、关爱学生与严格要求相结合，尽量使每一位学生进步
亲其师，才能信其道 。 在平时与学生接触的过程中，我不以＂师长＂自居，尽量与学生平等交往，建立＂朋友式＂的深厚友谊，努力关爱每一位学生的成长 。 与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑 。 同时，面对个别调皮的学生，也实行严格要求、正确导向的办法，让他们树立起正确的荣辱观 。 课堂教学，纪律是提高课堂效率的重要保证 。 面对各层次的学生，我既要关爱大部分学生，又要面对个别不守纪律的捣蛋分子实行严格要求 。 课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生与＂学困生＂实行＂一帮一＂结对子，互帮互助，共同提高 。 一年来，学生们原本薄弱的基础，逐步得以夯实，学生的学习成绩有了稳步提高 。
四、总结得失，以励再战 。
1、取得的成绩：在我的努力带动下，学困生的脸上有了笑容了，作业基本能按时按量的完成了，学生们的学习兴趣较以前提高了，学习的态度也改变了不少，本学期的单元检测大部分同学都有了不同程度的提高 。
2、存在的不足：部分学生多年来形成的一些不良学习方法和习惯，还有待进一步规范和引导；学困生在起始年级的知识空缺 。 直接影响着计算的效率与质量，随着年级的增高表现也越来越明显；学习成绩虽然有所进步，但许多方面还有很大的提升空间；老师的付出与学生知识掌握的反馈（作业、成绩）使老师产生急躁的情绪 。
3、努力方向：今后，我将继续本着＂教到老，学到老＂的精神，改变急躁的情绪，不断探讨提高学生学习兴趣、促进学生全面发展的有效机制；继续保持与学生家长的紧密联系，共同配合，把我们的下一代教育好，培养好，争取个人成长与学生成长实现双丰收 。
四年级下学期数学教学总结7 一学期在忙忙碌碌中结束了，本学期我担任四年级的数学教学工作 。 我根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯 。 通过一学期的努力,取得了一定效果,现小结如下：
一、认真钻研业务 。
在教学中我认真钻研《数学课程标准》、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数 。 为了准确的传授知识，我经常虚心向有经验的教师请教，和他们一起探讨教学中出现的问题 。 说实在的，四年级数学教学比上一年教学难度加大了，有些难题教师也需要认真想一想，让学生会做那就更难 。 比如：一个三角形的两条边分别长4厘米和7厘米，另一条边可能是几厘米？如何用长方形纸折出75°的角等 。 如果教师课前不很好地研究，教学中很难让学生明白 。
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