1、心理上
由于网课主要靠学生的自觉性 ， 因此在课堂前会不断强调课堂活动参与度的重要性及其与线上成绩的联系 。 结合学习通上学生参与度的透明化 ， 在保护学生隐私的前提下向学生展示了部分功能的强大性 ， 这在一定程度上提高了学生学习的积极主动性 。
2、工具选择上
充分利用学生可用的沟通资源 。 学习通等学习软件势必会在高峰期拥堵 ， 这是不可避免的 ， 但是我们还可以很好的利用诸如微信、QQ等软件 。 这样就将学生分在了两片区域 ， 而教师端就可以一起利用手机、电脑、平板等多管齐下 ， 多方面的沟通和交流既显示了教师的亲和力 ， 又解决了学生对知识点提出的疑难问题 。
3、学生兼顾上
如何在有效的时间内兼顾每位学生的问题解决？打字太慢？提问太多？那就写下来 ， 拍上去 。 针对个别问题教师端亦可拍照或者语音解决；对于共性问题 ， 则可录成音视频统一解决 。
以上只是本人的一些拙见 ， 线上教学课堂中定存在其他的不妥及待改进之处 ， 期待各位同事给予指正及建议 。
方法总比问题多 ， 众人拾柴火焰高 ， 集思广益 ， 在这场无形的“战疫”面前 ， 相信众人的力量 ， 我们必定会战胜艰难险阻 ， 共创美丽的明天 。
教师线上教学周总结 篇3 时间毫不停歇德走着……担任一年级的语文教学工作快一学期 。 在本学期里 ， 我坚持认真备课、上课、听课 ， 批改作业、讲评作业 。 严格要求学生 ， 尊重学生 ， 使学生学有所得 ， 不断提高 。 为了下学期语文教学更上一个新的台阶 ， 特对这学期的教学工作总结如下：
一、抓好学生的学习习惯
作为刚刚进入一年级的小学生来说 ， 如何能让他们在40分钟的课堂上认真地听讲 ， 是十分重要的 。 所以 ， 培养学生良好的学习习惯是我教学工作开始的重点 。 刚开学的二个星期里 ， 我采用编儿歌、口令等形式 ， 将学生学习习惯的培养融入情趣之中 ， 让学生在情趣之中慢慢地养成良好的习惯 。 从坐直到站立 ， 从写字到读书拿书 ， 从坚持正确的读写姿势到爱惜学习用品 ， 都需要教师不厌其烦地讲和说 ， 经过一学期来的培养 ， 我班大部分学生都养成了好的学习习惯 。
二、抓好学生的基础知识教学
一年级作为学生走进学校的第一步 ， 正如修筑高楼大厦一样 ， 必须要为学生的成长打下坚实的基础 。 本学期 ， 我主要在注重学生的汉语拼音知识的掌握、写字、读书、课外阅读等方面作了努力 。
（1）注重汉语拼音知识的掌握 。
汉语拼音知识既是学生学好语文的基础 ， 又是学好语文的重点 。 如何让学生能把这看似枯燥的知识学得生动趣味 ， 又能很好地掌握 ， 我与年级里、科组里的教师经常交流 ， 并向她们学习教学经验 ， 以使自我能让学生学得简便、学得扎实 。 同时 ， 在开学前一个半月教学拼音的时间里 ， 我针对学生因材施教 ， 每一天鼓励学生读课外书 ， 并经常引导学生对已学拼音知识活学活用 ， 经过学儿歌、“摘苹果”游戏等形式激发学生学习的兴趣 。
（2）抓好写字训练 。
写字教学是一年级语文教学工作的难点 。 能让每一个学生写一手好字 ， 是我的心愿 。 所以 ， 在平时的教学工作中 ， 我异常注意对学生写字的要求 。 首先 ， 要让学生写好字 ， 作为他们的语文教师 ， 我更注重自我在课堂板书、给学生的留言等方面给学生做一个很好的示范 。 其次 ， 在写字课上 ， 用田字格的小磁铁带学生一齐书写 。 自我板书完毕之后 ， 师生一齐你“书空” ， 再描红、写拼音组词 。 在习惯方面的要求 ， 如怎样握笔 ， 坚持怎样的写字姿势 ， 这些往往容易忽略 ， 而恰恰正是这影响了学生的写字质量的提高 ， 甚至影响到用眼卫生和骨胳发育 。 所以 ， 在抓好学生写好字的同时 ， 我更注重学生有良好的写字习惯 。
推荐阅读
- 通用6篇 小学健康教育教学总结
- 精选12篇 幼儿园教师教学培训总结范文
- 通用7篇 最新幼儿园五月份工作计划
- 通用15篇 小学班主任线上教学每日总结
- 通用5篇 幼儿园3岁幼小衔接工作计划
- 半命题作文我战胜了什么四百字【通用5篇】
- 初一作文钓鱼【通用3篇】
- 一点心作文题纲【通用4篇】
- 难忘的一个人好结尾【通用4篇】
- 初一作文我想许个愿望【通用4篇】