在教师管理上， 学校把教师的管理制度落到实处， 坚持考勤制度， 出勤与绩效工资直接挂钩， 杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐休闲、谈笑逗留等不良现象 。 此项制度的实施使学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师 。
三、加强德育工作， 建设文明校风
德育是五育之首， 本学年度我校成立了德育工作领导小组， 专门制订了学校德育工作计划， 并开展一系列活动进行德育教育 。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式， 在国旗下进行五爱教育 。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育;
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容;
5、要求教师认真上好品德社会课， 强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作 。
6、充分发挥少先队组织的作用， 开展各种活动， 以红领巾广播站为阵地， 开展主题教育、慰问活动， 切实进行德育教育 。
四、狠抓教育教学
教学工作是学校的中心工作 。 我们通过抓教研、教改和教学常规， 提高教学质量， 培养学生学习兴趣 。 开学初， 我们召开教研组长会议， 共同商定一学期中的教研组活动， 并把活动落到实处 。
1、积极开展了教研活动 。 全体教师参与听课和研讨交流， 并就教学中的问题探讨出解决办法， 真正起到了教研的作用 。
2、教学常规是教师开展日常教学工作的准则， 良好的管理体制是我们顺利实施课程改革、提高教学质量的重要保证， 因此， 我们始终抓实抓好， 重点做了几点工作：
(1)、严格按《新课程设置方案》， 开齐、上足， 教好每一门课程， 不随意增减， 严禁语数科占用艺体科 。 每一科到期末都有考核并把成绩上交教务处;
(2)、做好学籍管理工作;
(3)、进一步规范和强化教学常规检查工作 。 本学年， 教务处每月底进行一次教学常规检查 。 不同年级， 不同科目有不同要求， 每次检查前教导处提出各项常规工作量， 要求老师做到有质有量地完成各项常规工作 。 每次检查后， 教务处针对在检查教案、作业批改中存在的问题， 表扬优秀， 指出不足， 面对面提出整改意见， 真正做到服务于广大师生;
(4)、以“学生”为中心点， 规范学习行为着力抓好学生的“规范”教育 。 从学生的基础文明行为， 养成教育的训练抓起， 抓纪律， 抓常规， 抓行为 。 本学年狠抓学生早读及自习、班主任跟文明班级的评比， 效果非常好;
(5)、我们在九月初为了使特岗教师尽快的投入到工作当中， 及时的把我校教师带到四大队小学进行优秀课的听课和观摩课活动， 并且鼓励特岗教师大胆上好翻版课， 早日置身于教育氛围;
(6)、九月二十日左右， 我们为了将新的课程理念带进课堂， 所以特别邀请买跃燕老师到我校为我们的教师上样板课， 让我校的教师积极学习先学后教、当堂训练的授课形式 。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系， 协调学校与家庭的教育步调， 统一学校与家庭教育对学生的要求， 共同做好学生的教育工作， 促进学生德智体美全面发展;为加强学校管理， 增强师生的安全意识， 确保学生的人身安全， 我们加强了家访和安全管理工作 。
1、及时召开家长会， 就学生要注意的学习、安全等， 要求家长管理教育孩子， 加强了学校与家庭、社会的联系， 增强了学校的教育亲合力 。
2、做好家访工作 。 家访是班主任工作的重要环节， 也是学校教学的`重要手段， 学校要求每学期各班主任必须全面家访一次 。 我校采用了走访、电话访的方式， 严格家访内容要求， 要求做好家访记录， 发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难， 产生畏学情绪等情况的， 及时进行家访， 使得家庭与学校保持紧密联系 。
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