通过学习， 教师们逐步领会到教学的终极目标不是让受教育者适应现实， 而是改造、创建新的现实， 培育出有创造能力的人 。 从而形成了“实施新课程的成败在教师， 教师的要务在于更新教学观念”的共识 。 确立了“一切为了人的发展”的教学理念 。 树立“以人为本， 育人为主”的思想 。 树立学生主体观， 贯彻民主教学思想， 构建一种民主和谐的师生关系， 尊重学生人格， 尊重学生观点， 承认学生个性差异， 相信学生都存在发展潜能， 积极创造和提供满足不同学生学习成长的条件 。 树立学生发展观， 将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿 。 关注学生情感的体验， 关注学生学习兴趣等非智力因素， 重视了学生独立性、自主性的培养与发挥， 使获取知识， 学会学习， 掌握知识和技能的过程， 成为学生丰富情感完善自我， 学会合作， 学会做人的过程 。
三、加强管理， 落实常规工作 。
1、加强学生学籍管理
学籍管理是学校管理工作的一项重要内容 。 本学期我们根据县教育局关于加强小学生学籍管理的有关意见， 对全校学生的学籍档案进行了全面的复查， 发现问题及时纠正， 对转学、休学、复学， 挂靠的学生学籍进行了规范， 并及时办理相关学籍变更手续， 对新生实行入学登记制度， 建立了完整的学生学籍档案 。
2、加强教学常规管理
为了确保学校教学秩序的正常进行， 我们建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系， 加强了学校内部各项教学工作的科学管理和考核奖惩力度 。 在宏观上体现管理的目标是“德、智、体、美、劳”全面发展， 从微观上， 对学校的授课计划、备课、教学、批改、辅导、复习、考试、成绩评定等项教学规章制度， 做到严格要求， 严格管理 。 本学期， 学校教导处坚持除每月的常规检查外， 还重点对校本课程的落实情况进行了专项抽查， 保证课程计划的整体有效的落实 。
3、加强毕业班管理
毕业班工作是学校工作的重点 。 为了让每一名学生都顺利毕业， 合格升入初中， 学校领导高度重视， 开学初， 学校领导班子经过认真研究， 加强了教师的力量， 用具有丰富教学经验的教师来担任六年级的教育教学工作， 并把毕业班工作列入重点工作之一 。 及时召开毕业班教师会、学生会、家长会， 了解学生状况 。 要求教师以教材为主， 打好学生双基， 制定系统的、科学的、周密合理的教育教学计划和复习计划， 采用抓两头带中间的办法， 认真上好每一节课， 特别对过去学习底子薄的孩子， 教师更是关心照顾， 早来晚走， 利用课余时间不计报酬为孩子们辅导 。
四、改革完善师生的考核评价制度 。
1、进一步开展文明班、文明校的创建活动 。 我校制定了《xx中心小学文明班评比方案》， 动员和组织全体师生开展以十项内容为评分标准的创建文明班活动， 开展以七项内容为评分标准的创建文明学校活动， 在教师中开展文明和睦家庭活动， 促进社会主义精神文明建设 。
2、健全有利于培养人材， 发现人材， 使用人材的优良环境与机制 。 建立和完善小学教师职业道德、综合素质考核奖惩制度， 评选先进教师做到“公开、公正、公平” 。 我校把教师职业道德建设纳人重要议事日程， 做到制度落实、组织落实、内容落实 。 校长亲自抓教师职业道德建设工作， 并率先示范、以身作则， 加强自身职业道德修养， 杜绝巧立名目乱收费 。 学校的党组织和党员教师发挥政治核心和先锋模范作用， 做好教师的思想政治工作， 还充分发挥学校工会小组、共青团在教师职业道德建设中的作用 。
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