良好的学习习惯会让孩子受益终身 。 接下来 ， 我就谈谈语文学习的要求 。 语文能力主要指孩子“听说读写”的能力 。 “听”不仅指认真听老师的讲课 ， 包括认真地听其他同学的发言 。 在听的过程中接受或筛选有用信息 。 现在这方面的训练 ， 课堂的训练是占了很大比重的 。 可能大家对我们班的纪律情况有所了解 。 班上有部分孩子思维活跃 ， 课上想说就说 ， 课堂看似热闹 ， 其实 ， 有相当一部分学生在课堂上无所事事 ， 影响了班级整体水平的提高 。 针对这点 ， 我对学生提出新要求 。 ……通过一段时间的训练 ， 班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言 ， 在现在的语文课堂 ， 我们经常可以听到诸如：“要补充……”“我不同意他的观点……”等类似的自主开头 。 但也有一部分同学做得是不够的 。
另外 ， 现在的孩子很会“说” ， 有时说出的话也有一定的深度 。 家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情 。 不仅增进感情 ， 也是训练说话的好机会 。 发现有意思的事可以鼓励孩子把它写下来 ， 这不仅是练笔的好机会 ， 还是有意识的积累写作素材 。
现在 ， 我们的家长都很关心孩子的整体素质的培养 。 家长是孩子的第一任教师 ， 家庭是孩子与社会接触的第一站 ， 是孩子综合能力培养的基地 。 对孩子的教育和培养 ， 不仅仅表现在作业辅导上 ， 更重要的是随时随地都要重视培养孩子的良好品质和行为习惯 ， 培养孩子热情豁达 ， 勇敢顽强 ， 乐于助人 ， 开拓进取的个性 ， 以及适应环境 ， 自我控制能力 ， 密切配合学校促进德智体全面发展 ， 真正把孩子培养成社会需要的有用人才 。 首先应教会孩子怎样做人 ， 从做人根本学起 。 从做人的根本学起 ， 而不是从更高的境界学起 ， 成就一个伟大的总统 ， 和一个伟大的人 。 到不是说远大理想崇高志向有什么不好 ， 而是 ， 当我们的教育想把孩子引导到高处时 ， 往往淡忘了这高远之处由于太过高远 ， 而脱离了孩子的生活范围和他们所能理解的实际 ， 这让教育变的收效甚微 ， 因为太强调高远 ， 更有意无意的忽略了孩子身边的一点一滴的小事所提供的教育机会 。 我们的孩子多为独生子女 ， 他们敏感、易怒、脆弱……如果我们忽视对他们正确的引导 ， 对他们的成长是不利的 。 本学期 ， 我们班发生了这样几件事：
（1）砸教室；
（2）无礼顶嘴 。
人可以不那么成功 ， 不那么伟大 ， 但不能是一个不健全的人 。
谢谢大家！
家长会发言稿6尊敬的各位老师、家长：
大家好！我是XXX的妈妈 ， 首先感谢班主任老师以及各任课老师对XXX的关爱和爱护 ， 感谢学校为我们提供了这个平台 ， 让我在这里发言 。 接下来 ， 我将就如何提高孩子学习的积极性 ， 以及怎样改掉写作业拖拉的不良习惯等问题 ， 谈一谈我的一些感受和体会 ， 与大家一起探讨、共同分享 ， 如有不妥 ， 还请大家原谅和指正 。 关于如何提高孩子学习的积极性 ， 我将从以下几点跟大家进行分享：
1,首先要尊重孩子 ， 融入孩子的生活 ， 多和孩子交流 。 孩子再小 ， 也会有自己的想法和观点 ， 所以做任何决定我都会充分地尊重她 。 这样可以让她知道 ， 她自己的事情自己可以做决定 ， 同时也要对自己做的事情负责 。 我们每个周末 ， 都会抽出时间来和孩子相互交流 ， 让孩子畅所欲言 ， 给我们提供一些信息 ， 让我们知道孩子的喜怒哀乐 。 有意见分歧时 ， 会认真考虑孩子的意见 ， 家长适当的让步 ， 既尊重了孩子 ， 又让孩子觉得父母的民主 。 多和孩子交流才会知道她的内心世界 ， 融入到孩子的生活里 ， 有共同的语言 ， 她才愿意和你交流、愿意配合你的引导 。
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