今年我们这届六年级共7个班 。 总共有15位语数英老师 ， 其中有3位领导 ， 分别是主管教学的支校长、英语许教导和语文吴教导 。 其余的老师中有3位语数英的高年级组教研组长 ， 分别是语文教研组长李袁峰 ， 数学教研组长周洁 ， 英语教研组长徐红菊 。 应该说整体实力非常强 。 开学至今 ， 年级中也开展了很多活动 。 比如9月全年级开展了推普周活动 。 每班都根据学校安排开展了“普通话与我们携手 ， 苏州话与我们相伴”主题班会 ， 还开展了“啄木鸟纠错”活动 。 在下旬的时候 ， 全年级各班都开展了规范字书写比赛 ， 每班都展示了优秀作品 。 在下旬全年级选拔了几个优秀的孩子参加“普通话、苏州话、英语口语”排练 。 10月初 ， 年级中的这几位孩子参加了区三话比赛 ， 取得了优异成绩 。 在万圣节来临之际 ， 开展了面具制作大赛 ， 很多孩子通过精心设计、制作出了优秀的面具 ， 并进行了评选 。 11月主要活动 ， 一个是每个孩子都期盼的综合实践活动 。 这次的秋季综合实践活动比较特别 ， 在活动中每个孩子都参与进去 ， 进行了各项比赛 ， 之后年级里又进行了综合实践征文比赛 ， 评出了35篇优秀的作文 。 之后又进行了学生冬季三项比赛 ， 每班的孩子都积极准备 ， 努力拼搏 ， 取得了自己满意的成绩 。 有部分孩子被选中参加区冬季三项比赛 ， 正在紧张的训练中 。 最近一阶段 ， 每个孩子都在认真看一些书 ， 做好了准备迎接下周的阅读考级 。 各位家长 ， 孩子在学校的生活丰富多彩 ， 活动形式各异 ， 很多孩子都在不断的进步成长 。 但是还有些问题需要我们引起重视 。
1．学习自觉性存在一些问题
有很大一部分孩子学习时极易分心 ， 容易受干扰 。 很多孩子学习不主动 ， 有老师和没老师不一样 。 学习任务老师不督促、不检查孩子就不完成 。 有部分孩子比较贪玩 ， 作业总是不能完成 ， 特别是回家作业 ， 大部分的时候是没有的 。 有时早上到校就开始补作业 。
2．部分孩子自信心严重不足 ， 少部分同学盲目自大 。
做任何事情都首先需要自己相信自己 ， 不断给自己打气 ， 认为自己能够把学习成绩提高 ， 但同时又不能太过于自信 ， 因为那样就容易导致盲目自大 ， 看不到自己的不足 ， 听不进别人对自己的提醒 ， 从而会致使自己的学习提高不快 ， 甚至会出现下降 。
3．部分孩子学习兴趣不浓
缺乏明确的学习目的和动力 。 他们在学习上付出的时间和精力十分有限 ， 反而把更多的精力放在了玩耍上从而导致学习成绩不理想 。 我们很多老师都发现有很多资质不错的孩子都因为贪玩、懒惰而导致成绩一落千丈 。
4．部分孩子上课思想容易开小差
课堂本来应该是认真听讲的地方 ， 但是有部分孩子却不能很好的做到 ， 尤其是一些老师反复在课堂上强调的问题 ， 到了考试和作业的时候他们还是容易出错 ， 把老师上课反复强调的问题全部丢到了脑后 ， 这一点是很危险的 ， 也正说明了现在的孩子在思想已经比以前出现了较大的反差 ， 应该引起我们的足够重视和关注 ， 使问题早日得到很好的解决 。
5．有些孩子严重偏科
不少孩子孩子成绩参差不齐 ， 不能做好各科齐头并进 。 三门课当中有两门都能达到优秀线 ， 剩下的一门功课差距很大 ， 这更需要引起足够的重视 ， 因为“三减一等于零” 。 同时也希望各位家长能给予配合教育 。
鉴于以上这些问题 ， 希望家长在家做好辅助工作：
1.每天都能留一点时间和孩子交流 ， 让孩子知道你每时每刻都在关注他 。
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