教师 ， 一个普通的名字 ， 但是在今年这个名字却显得格外的厚重 。 师者 ， 传道、授业、解惑 。
教师 ， 多么神圣的字眼 。 这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才 ， 都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新 ， 无不饱含着老师的辛劳和奉献 。 解决疑难 ， 教 师是书;传递文明 ， 教师是桥;科教兴国 ， 教师是帆 。 从入学的第一天开始 ， 我们的每一点进步 ， 每一份成功 ， 无不浸透了老师们的心血与汗水 ， 无不来源于老师们的栽培与辛苦 。 是 老师的手在引导 ， 是老师的目光在鼓励 ， 是老师的声音在指正 ， 是老师的心在呼唤 ， 是老师的人格在感召 。
有人把教师比做红烛 ， 燃烧着自己 ， 明亮了别人 ， 甘作人梯 ， 呕心沥血 ， 献身教育 ， 他们在 各自的岗位上默默奉献着智慧的年华 ， 培养造就出一代又一代国家栋梁和社会主义接班人 。
他们兴教育人 ， 笔尖耕耘桃李地 ， 墨水浇开智慧花 。
同学们 ， 师恩难忘 ， 难忘师恩,在教师节来临之际,让我们为老师们送上自己内心深处最真诚 的祝福吧 ， 也许是简简单单的几句温馨话语 ， 也许是自己亲手制作的教师节卡片 ， 也许是集 体为老师们开一个简短晚会 。 赶快动手吧 ， 用自己的话语送去发自内心的祝愿 ， 让鸿雁带走我们的祝福 ， 飞往我们亲爱的老师的心中 。 拥有一颗感恩的心 ， 我们会懂得去关心他人;拥 有一颗感恩的心 ， 我们就会拥有快乐 ， 拥有幸福 。 相信同学们多姿多彩的想法 ， 可以为这个特殊的节日增添更绚丽的色彩 ， 让我们用同一旋律 ， 谱写同一个心音：老师 ， 您好!
教师爱岗敬业演讲稿 篇7 尊敬的领导 ， 同行们：
大家好!
爱因斯坦曾经说过：“我认为 ， 对于一切来说 ， 只有热爱才是最好的老师 ， 他远远的超过了责任感 。 ”一个人不论从事什么行业 ， 首先必须热爱自己的职业 。 只有这样他才会全心全意的投入 。 而热爱自己职业的动力在于能在工作中得到快乐 。
陶行知先生曾对教师职业特征做过这样的分析：教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事 ， 纯系服务的机会 ， 贡献的机会 。 而无丝毫名利尊荣可言 。 现代的教师为适应当前社会的迅速变化 ， 面临许多挑战 ， 如知识结构的更新 ， 教学技术的改进 ， 新型教学手段的尝试 ， 日益难以应付的杂事……为应付这些变化 ， 教师必须付出代价 ， 而付出的代价往往无法获得可见的收益 。 正因为如此 ， 教师更倾向于从社会地位上而非经济地位上来获得尊严 ， 这也是教师与其他许多职业不同的地方 ， 教师在很大程度上是将自己的精神世界作为职业资源的 ， 并不以实际的可被清点的收益来取胜 。 那么我们就更应该在工作中寻找快乐 。
首先、爱岗敬业是乐教勤业的动力源泉 。
教师只有在爱岗敬业 ， 把学校教育工作的发展、国家教育事业的兴旺和自己命运紧密联系在一起的精神指导下 ， 兢兢业业 ， 勤于奉献 ， 淡泊名利 ， 默默的耕耘在三尺讲台之上 ， 而且以苦为乐 ， 甘于寂寞 ， 勤勤恳恳 ， 才能领悟从师的乐趣 ， 才能以从师为荣 ， 以师为自豪 。 在“爱岗敬业”这种精神支配下 ， 教师也不会视平凡的工作为平凡 ， 不会视琐碎的工作为琐碎 ， 而是会认真对待教育 ， 教学的过程的每一个环节 ， 于细微处显精神 ， 于小事上下工夫 ， 在简单却又伟大的教育工作中体验人生的价值 ， 在市场经济的'条件下 ， 师德修养的要害一环 ， 就是培育爱岗敬业的精神 。 说他要害 ， 是因为他既是师德的核心和基础 ， 又是促进教师不善进取的动力源泉 。
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