教学方面：1.及时调整教学方法 ， 灵活应变 。 来到仓幼 ， 接触到新的环境、新的幼儿 ， 面临我最大的考验就是适应 。 我从班主任老师那里 ， 了解了班内的基本情况 。 执教了一个星期之后 ， 我发现有些教学的方式 ， 好像不太适合班内的幼儿 。 我做了及时的反思工作 ， 询问过班主任老师之后 ， 从她的口中我了解到班内的孩子们喜欢观察新鲜的事物 ， 丰富的教具能较好的引起他们的注意力 ， 可以使我更好的开展活动 。 于是 ， 我立刻调整了我的教学方式 ， 实践一周后 ， 发现教学的效果比起上周有了明显的提高 。 2.上学期中 ， 因为教师身体的原因 ， 我由原先的大四班被调去中四班代课了一段时间 。 给他们上课的第一天 ， 我很着急 ， 一直询问班主任老师 ， 了解幼儿的情况 。 渐渐的相处里 ， 我与中四班的孩子们变的开始熟悉 ， 他们愿意叫我一声“李老师”了 ， 愿意跟我闹一闹 ， 笑一笑了 。 他们是很特殊 ， 可是就是因为这份特殊而更需要我们教师的潜心呵护 。
家长工作方面：每天的接送都是与家长之间良好的沟通平台 。 刚来的时候 ， 对于家长的眼光我总是显得很害怕 ， 还有点躲闪 ， 现在我都能大方地与他们交流了 ， 从他们的口中 ， 知道了孩子们平时在家里更多的事情 ， 以及表现出来的性格的不同面 。 使我更走近了孩子们的心灵 ， 也拉近与家长之间的距离 。
新学期刚开始 ， 我就接到了园长派给我的任务 ， 去村教学点—双庆幼儿园代课 。 它既是挑战 ， 也是磨练 。 短短的几天 ， 我也因为认识双庆大班那群可爱的孩子们而开心 ， 而骄傲 。 在3月底青年教师课堂比武的比赛上 ， 这次执教学选择的领域是科学 ， 执教中 ， 我发现了自己的多处不足 。 但我相信人就是因为存在不足 ， 所以才能不断进步 。 这个学期 ， 我们青年教师还成立了研究学习组 ， 相信在每一次的理论学习 ， 或是课堂实践 ， 都能让我们的能力提升 ， 争做一个全方面发展的青年教师 。
回顾起以往的点滴 ， 总让人感叹 。 可是在感叹之余 ， 我们更应该懂得把握 。 把握时间 ， 把握机会 。
优秀教师演讲稿 篇6尊敬的各位领导、老师：
你们好！
我已从教十五年了 。 十五年的教书生涯 ， “弹指一挥间” ， 蓦然回首走过的足迹 ， 有太多值得回味的东西一直在心头涌动 ， 把我的思绪又拉回到从前 。
回想课改的两年多来 ， 我深入学习课改理论 ， 参加课改培训 ， 转变教学观念 ， 参加课改课题研究 ， 积累了许多宝贵的经验 。 积极参加教研活动 ， 善于总结别人的经验 ， 并灵活运用到教学实践中 。
由于以上教学工作实际 ， 我打算竞聘学校的语文教学工作 ， 希望能教完初三 ， 为课改实验画上一个圆满的句号 。 若能竞聘成功 ， 我将不负众望 ， 用自己的勤奋加智慧 ， 完成好教学任务 。
今后 ， 我打算采取以下几点措施：
1、夯实基础 ， 早抓复习
语文是一门积累的学问 ， 短期强化毫无效果 ， 要让学生多读、多背、多练 ， 再反复中加强记忆 ， 对部分不自觉的学生采取强硬背诵方式 。
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