演讲稿具有观点鲜明 ， 内容具有鼓动性的特点 。 随着社会不断地进步 ， 演讲稿使用的情况越来越多 ， 那要怎么写好演讲稿呢？以下是小编为大家收集的优秀幼儿园教师演讲稿9篇 ， 仅供参考 ， 欢迎大家阅读 。
优秀幼儿园教师演讲稿 篇1各位老师们 ， 你们好！
当风华正茂的我 ， 踏入人生第一个工作单位——xx幼儿园 。 曾被活动是室里那稚嫩的话语所感动 ， “老师说我是好宝宝 ， 我说老师像妈妈” 。 虽然 ， 只处于充当姐姐年龄的我推开小班门时 ， 孩子们“呼拉”一下像小鸟似地向我扑来 ， 我的心被拨动了 。 用眼睛捕捉着 ， 每个纯真的心灵 。 暗自发下誓言：“我是你们的妈妈 ， 一定当好你们的妈妈 。 ”
当时间随着孩子的吵闹和我的手忙脚乱又加上许多的教学任务……沉重压力中漫漫地流失时 ， 和蔼可亲的老园长及时找到了我对我说：“我送你一句高尔基曾经说过的话：‘爱孩子是母鸡都可以做到的 ， 但要教育孩子就不是一件不容易的事情了 。 ”我不断揣磨着这句话 ， 至此在幼教摸、爬、滚、打、出来的我 ， 时时深深地记起这一句语重心长的话 。 一句简单的话、简单的道理却包涵着许许多多的育儿方法 。 随着中外学前理论、幼儿教育家在我面前的出现 ， 渐渐我明白了一个道理 ， “十年树木 ， 百年树人”、我们从事的是伟大与平凡的职业 。
圆圈是人类描述之间平等的一种象征 ， 蒙台梭利将这种平等注入于幼小的心灵 ， 在幼儿时感受平等、和平孕育着很深的东西 ， 蹲下与孩子讲话 ， 老师不再是发号施令的指挥官 。 人应该宽容、善待、学会欣赏别人 ， 大家只要处在圆圈状态 ， 才能看到你周围有许多与你平等站在线上的人 。
如果我们早一天领悟这一人生哲理 ， 那我们就会进入一种境界 ， 具有一种修养 。 当班里的孩子用渴望的、委屈的、气愤的、求助的、俏皮的目光看你时 ， 你不再简单的扔给孩子一句话 ， 做出短、平、快的处理 ， 而是蹲下来倾听 ， 然后用你的心境去进入孩子的世界 ， 用你修来的一种素质 ， 得当的方法去做 ， 那一切都会迎刃而解 。 孩子通过一件小事可以感受到成功的喜悦 ， 与同伴交往的方式 ， 会得到换位思维的启示 。
如果说蒙台梭利让你感受到的是一种平等和谐 ， 幼儿在工作中体验一种规则、一种观察、一种过程的 ， 那加德纳的多元智能理论 ， 将给你我带入一种平等基础上的看待与看待中的原谅与理解 。 孩子不在是罐子 ， 不在是小鸭子 ， 你不在是填鸭教学的老师 ， 不在为班里的孩子算不出一道题而着急 ， 讲不出一个故事而说是不聪明的 。 多元智能的理论 ， 使你理解了个体差异的真正含义 。
汇佳把加德纳介绍给我们 ， 在知晓了他的基本理论后 ， 以多元智能教学为方式 ， 创编了汇佳的主题性教育 ， 主题来源孩子 ， 从孩子表现再去延伸 ， 生成主题 ， 与孩子一起围绕主题创设环境 ， 创设区域 ， 当我们班的孩子用好奇的眼睛看着我拿来的一堆大石头子时 ， 我的信心就产生了 ， 原因就是一个好奇 ， 它是探索的一把钥匙 ， 通过触摸、观察知道这些鹅卵石的来历 ， 用五彩的画笔去涂抹这五彩的石头 ， 心里别提有多兴奋了 ， 带着广告色的脸上很欣慰的笑了 。
“我想把每个小朋友画在自己涂的石头上 ， 好吗？”全体幼儿一致赞同 ， 每个小朋友做出一个动作 ， 不一会石头就显示出来形态各异的小人图形 。 大家看到共同创编的石头文化时都惊讶极了 。
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