人生之乐 ， 乐在读书 。 歌德说;”读一本好书 ， 就是和许多高尚的人交谈 。 ”是的 ， 这是千真万确的真理 。 读《论语》让我懂得了为人处世事 ， 求知学问的原则;读《茶花女》让我铭记 ， 只要心存真情 ， 勇于追求 ， 人格将永具魅力;读《简爱》 ， 主人公那善良、质朴和坚韧的性格陶冶了我的性情;读《老人与海》 ， 那位不屈风暴、勇于抗击的老者让我肃然起敬;读《窗前的小豆豆》我被林校长的耐心、智慧所感动 。 那慈母搬的爱深深的感染着我 ， 撞击着我的灵魂 。 我懂得了：奉献给孩子们“爱”应该是教师的天职 。 于是我学着他的样子带着微笑走进孩子们中间 ， 倾听孩子们的心声 ， 和孩子们一起欢笑 ， 一起惊奇 。 渐渐的 ， 我真的能走进孩子们的心灵世界 ， 成了孩子们的知心朋友 。 我把爱的阳光撒向孩子们心灵的每一个角落 ， 并从中享受着童真的快乐!
人生之乐 ， 乐在读书 。 书能使我们置身历代巨人之间 ， 如闻其声 ， 如见其人 ， 书 ， 能让我们与优秀的人为伍 ， 同他们感情交流 ， 悲喜共鸣 。 书 ， 真的给人无穷的快乐 。 当我领略了秦汉的雄风 ， 魏晋的风骨 ， 盛唐的霸气后 ， 内心真的像注入了一泓清泉;当希腊的思辨与哲学 ， 法国的浪漫与民主 ， 英国的理性与感伤走进我的视线 ， 我真的开拓了视野 ， 充实了心灵;当我把戈壁滩的风沙、漠北的霜雪、江南的烟雨传递给我的学生时 ， 我如虔诚的门徒感激书籍带给我与学生一个美好而丰富的世界 。 在书的的海洋里 ， 我不仅吸收着丰富的高蛋白营养 ， 而且分享着高雅的乐趣!
人生之乐 ， 乐在读书 。 在书中 ， 我目睹了黄河的九曲喷薄 ， 见证了长城的雄伟逶迤 ， 领略了金字塔的庄严神秘 。 居高临下 ， 历史长河里的点点滴滴尽收眼底 ， 人类社会的每一寸足迹尽览无余 。 多么绝美的景致 ， 多么美妙的享受啊!
人生之乐 ， 乐在读书 。 读书 ， 虽然改变不了人生的起点 ， 但可以变换人生的终点;读书虽然改变不了人生的长度 ， 但可以拓展人生的宽度 。 广收博览 ， 才能信手拈来 ， 应用自如;引经据典 ， 才能妙趣横生 ， 融会贯通 。 书破万卷 ， 才能“胸藏万汇凭吞吐 ， 笔有千钧任翕张” 。
教师读书演讲稿 篇3 弹指一挥间 ， 五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中 ， 就在埋头批改作业的笔尖 ， 就在上课铃与下课铃的交替声中滑过 。
还记得 ， 小的时候 ， “老师与学生”的游戏是我的最爱 。
还记得 ， 上学以后 ， 能歌善舞的老师就是我心目中的天使 。
还记得 ， 中学毕业时 ， 志愿栏里毫不犹豫地写下“师范” 。
往事一幕一幕 。
15岁 ， 我背着行囊走进师范 。 在那里 ， 严谨的校风 ， 严格的基本功训练 ， 让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师 ， 身正为范” 。
【教师读书演讲稿模板合集10篇】 18岁 ， 我带着一脸稚气走进这所学校 ， 满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中 。 望着那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦 ， 看着他们青丝变白发仍两袖清风 ， 我突然个性深刻地理解人们为什么总是这样描述教师：“捧着一颗心来 ， 不带半根草去” ， “春蚕到死丝方尽 ， 蜡炬成灰泪始干” 。
我深深地明白：作为教师 ， 光有奉献是不够的 ， 振兴民族的期望是教育 ， 振兴教育的期望在教师 ， 个性是世纪之交的青年教师 ， 我们要有一种紧迫感、使命感 ， 务必不断学习 ， 与时俱进 ， 开拓创新 ， 学习新知识 ， 掌握新技能 ， 以适应社会对我们提出的越来越高的要求 ， 从1999年至今 ， 我走过了我人生不平凡的`五年 。
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