在平平淡淡的日常中， 相信大家都尝试过写作文吧 。 特别是其中的写人作文， 更是常见， 写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章 。 以下是小编收集整理的一节难忘的语文课作文【范文3篇】， 希望能够帮助到大家 。
一节难忘的语文课作文【范文3篇】一“叮铃铃， 叮铃铃……”上课了， 语文老师走进教室， 神神秘秘的对我们说：“同学们， 这节课我们先来测试一下大家的智商， 我出一道题， 大家把答案写在本子上 。 ” 问题是：“47张桌子， 22把椅子 。 请问这班老师的年龄是多少?”“好， 开始， 时间5分钟 。 ” 我默读了一遍题， 心想：这桌子椅子有多少跟老师的年龄有什么关系呢?心里正别扭时， 老师却在一边催促说：“快点， 快一些， 就剩半分钟了， 答案必须写上啊 。 ”哎呀， 就剩半分钟了， 可不能被罚呀!我不管七七四十九， 只管用加法算吧!写上了：47 22=69(岁) 。 “快点， 五、四、三、二、一， 结束!同桌两个交换本子!”老师说 。
“下面谁能告诉我答案!好， 克拓 。 ” “老师我是这样算的 。 22张椅子等于1年10个月， 用47加上12个月……”说得乱七八糟， 溜八道湾， 我们都听不明白 。 “王梓懿 。 ”老师又提问手举得最高的同学 。 “老师， 我觉得是47—22=25(岁) 。 ”同学们议论纷纷 。 “好， 下面我来宣布答案 。 老师笑起来， 答案是：“这道题出错了， 没法计算 。 做对的举手 。 ”教室里的争论声立刻像收音机按了暂停键一样， 静了一下， 然后有零星的几个同学举起手 。 “同学们， 你在做题时， 心里是不是也想过：桌子、椅子的个数和老师的年龄没有什么关系， 为什么还会让做 这样的题呢?” “嗯， ”同学们都点头答是 。 “那么大家能从中悟出道理吗?小组讨论一下， 一会儿举手回答……” “老师， 我们组悟出的道理是：以后做题要动脑筋思考， 尊重事实， 敢说真话 。 ”
是呀!难道不是这样吗?这么简单的题目， 我都没有做对， 真是感到惭愧呀!
一节难忘的语文课作文【范文3篇】二今天上午第三节课是我以往最喜欢， 而今天却令我头疼的体育课 。 因为今天这节体育课要考50米*8耐久跑 。
以往的每次50米*8耐久跑的情景一幕一幕地浮现在我的脑海里：每当50米*8耐久跑跑完之后的大汗漓淋， 精疲力竭令我痛苦 。 虽然每次竭尽全力地跑， 但还是没有取得优异的成绩， 而使我很懊恼 。
这次的50米*8耐久跑考试又要开始了， 虽然我的内心非常紧张， 但我还是暗暗下了一个决心：用我的努力拼搏考出一个好成绩 。 前面两组同学顺利跑完以后， 终于轮到我了 。 我的心里更加紧张了， 虽然天气有点寒冷， 但我还是脱下了外套， 站在了起跑线上， 摆好姿势， 眼睛直视前方 。 “嘟”的一声， 我听到哨声之后， 如同离弦的箭一样冲了出去， 渐渐地， 我超过了三名同学， 排到了第一位 。 第一个回合结束了， 我在同学们的呐喊声中奋力地往前跑， 渐渐地 。 第二个回合也结束了 。 但在第三回合时， 排在第一的我有点体力不支了， 豆大的汗珠从我的额头滑落下来， 其他三个人也都几乎跟我平行了 。 到最后一个回合时， 我已快不行了， 冲刺时， 前面两个女生已率先冲过了终点， 最后只剩下我和袁志远了 。 我使出了全身力气往前冲， 但还是最后一个冲过终点的 。 “终于跑完了！”我气喘吁吁地说 。 这时， 我已快虚脱了 。
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