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训练口才的9个好方法( 四 )

小知识


字尾 ， 主要是归音 。 归音一定要到家 ， 要完整 。 也就是不要念“半截子”字 ， 要把音发完整 。 当然字尾也要能收住 ， 不能把音拖得过长 。
如果我们能按照以上的练习要求去做 ， 那么你的吐字一定圆润、响亮 ， 你的声音也就会变得悦耳动听了 。
这里应多做一些这样的练习：
①深吸一口气 。 数数 ， 看能数多少 。
②跑20米左右 ， 然后朗读一段课文 ， 尽量避免喘气声 。
③按字正腔圆的要求读下列成语：
英雄好汉兵强马壮争先恐后光明磊落深谋远虑
果实累累五彩缤纷心明眼亮海市蜃楼优柔寡断
源远流长山清水秀
④读练口令
a 。 八面标兵奔北坡 ， 炮兵并排北坡炮；
炮兵怕把标兵碰 ， 标兵怕碰炮兵炮 。
b 。 哥挎瓜筐过宽沟 ， 赶快过沟看怪狗；
光看怪狗瓜筐扣 ， 瓜滚筐空怪看狗 。
c 。 洪小波和白小果 ，
拿着箩筐收萝卜 。
洪小波收了一筐白萝卜 ，
白小果收了一筐红萝卜 。
不知是洪小波收的白萝卜多 ，
还是白小果收的红萝卜多 。
（4）复述法
复述法简单地说 ， 就是把别人的话重复地叙述一遍 。 这种方法在课堂上使用的较多 。 如老师让同学们看一段幻灯片 ， 然后请同学复述幻灯片的情节或人物的对话 。 这种训练方法的目的 ， 在于锻炼人的记忆力、反应力和语言的连贯性 。
其方法是：选一段长短合适、有一定情节的文章 。 最好是小说或演讲辞中叙述性强的一段 ， 然后请朗诵较好的同学进行朗读 ， 最好能用录音机把它录下来 ， 然后听一遍复述一遍 ， 反复多次地进行 。 直到能完全把这个作品复述出来 。 复述的时候 ， 你可把第一次复述的内容录下来 ， 然后对比原文 ， 看你能复述下多少 ， 重复进行 ， 看多少遍自己才能把全部的内容复述下来 。 这种练习绝不单单在于背诵 ， 而在于锻炼语言的连贯性 。 如果能面对众人复述就更好了 ， 它还可以锻炼你的胆量 ， 克服紧张心理 。
这要求我们在开始时 ， 只要能把基本情节复述出来就可以 ， 在记住原话的时候 ， 可以用自己的话把意思复述出来；第二次复述时就要求不仅仅是复述情节 ， 而且要求能复述一定的人物语言或描写语言；第三次复述时 ， 就应基本准确地复述出人物的语言和基本的'描写语言 ， 逐次提高要求 。 在进行这种练习之前 ， 最好能根据自己的实际情况和所选文章的情况 ， 制定一个具体的要求 。 比如选了一段共有10句话的文章 ， 那么第一次复述时就要把基本情节复述出来 ， 并能把几个关键的句子复述出来；第二次就应该能复述出5～7个句子；第三次就应能复述8～10个句子 。 当然 ， 速度进展得越快 ， 也就说明你的语言连贯性和记忆力越强 。
开始练习时 ， 最好选择句子较短、内容活泼的材料进行 ， 这样便于你把握、记忆、复述 。 随着训练的深入 ， 你可以逐渐选一些句子较长 ， 情节少的材料 ， 进行练习 。 这样由易到难 ， 循序渐进 ， 效果会更好 。
这种练习一定要有耐心与毅力 。 有的同学一开始就选用那些长句子、情节少的文章作为训练材料 ， 结果常常是欲速则不达 。 这就像我们学走路一样 ， 没学会走 ， 就要学跑是一定要摔跤的 。 而且这个训练有时显得很繁琐、麻烦 ， 甚至是枯燥乏味 ， 这就需要我们要有耐心与毅力 ， 要知难而进 ， 勇于吃苦 ， 不怕麻烦 。 没有耐心与毅力 ， 那么你将注定是一事无成的 。
（5）模仿法
我们每个人从小就会模仿 ， 模仿大人做事 ， 模仿大人说话 。 其实模仿的过程也是一个学习的过程 。 我们小时候学说话是向爸爸、妈妈及周围的人学习 ， 向周围的人模仿 。 那么我们练口才也可以利用模仿法 ， 向这方面有专长的人模仿 。 这样天长日久 ， 我们的口语表达能力就能得到提高 。

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