听了这么多， 我们也一定有所感触， 是不是也应该贡献出自己的一份力量呢？
我们只需多读书， 善思考， 勤实践 。 我相信， 只要我们每个人都好好学习， 孜孜不倦， 明天的白银就是一片美好的天空 。 我们要相信， 未来的白银等着我们去创造！也要铭记：城市转型， 从我做起！
小学生演讲稿 篇9亲爱的老师、同学们：
“细节决定成败”这是我常常说的， 也常常写在黑板上的一句话 。 我深深的感觉到， 无论在生活习惯上， 还是在学习上从细节抓起是多么的重要 。
每次走进教室， 摆在教室卫生角那横七竖八摆着的拖把， 绳上握成一团的抹布， 还有那永远不干净的垃圾桶， 都让我觉得别扭， 和这个宽敞明亮的大教室相比， 实在有伤大雅 。 我几次提出， 拖把应一字摆放， 抹布必须叠好挂在绳子上， 垃圾桶内的垃圾每天至少清理一次， 一周至少刷洗一次， 奶必须喝完， 才能放回垃圾桶不能直接投递， 应为他们常常投不中造成卫生角常有几个奶盒子躺在那里 。 但是简单的说教后， 效果并不理想 。
有人说“素质就是习惯”， 与“素质不高”对号入座的行为， 都是因为不注意、不在乎而形成习惯后在举手投足间不经意就暴露出来的 。 要提高文明礼仪素质， 就应该从小事做起 。 要不容“小恶”， 不拒“小善” 。 因此培养学生的细节养成习惯， 我决定班级开展文明礼仪建设， 就从“卫生角”这个细节抓起 。 因为， 这对于我们的学生来说， 先美化身边的校园环境， 是当务之急 。
于是我在班上严格规定， 如果卫生角再有脏乱现象， 一定严惩不贷 。 可是这样做不但没有抑制住这种不良行为， 同学们反倒变本加厉， 他们干脆直接把废弃物扔在卫生角前面的地面上， 弄得我大为恼火 。 看来养成的习惯是很难改掉的， 冷静下来后， 我认真思考这个问题， 召集班干部一起商议， 最后大家决定要分步骤实施这个计划 。 第一步， 我和小干部首先做到， 随时关注卫生角， 外面有废纸， 我们就及时的捡起来放在垃圾桶里， 拖把倒了， 立刻扶起来放好 。 在我和班级干部的带动下， 觉悟高的同学自然也就效仿去做了;第二步， 让班委会干部监督其他同学， 发现问题， 及时制止， 也有的同学屡说不改， 但是经过一段时间的监督， 这样的学生也就剩下三两个了;第三步， 倡导同学们先将废弃物， 放在自己的桌洞里面， 或者放在自己的垃圾袋里面， 放学后带走或者扔到学校的垃圾筒， 我还让他们准备专门的草稿本， 免得把一张一张的草稿纸随手乱扔;第四步， 当学生走在校园的任何角落， 看到杂物都应主动捡起 。
经过一个多月的努力， 我们的计划已经实施到了第三阶段， 现在地面上的废弃物已经很少很少了， 而且班干部还主动从家里搬来了花盆， 在卫生角的对应位置做成了“植物角”可以说， 教室里充满了生机， 我想过不了多长时间， 当同学们发地面上已经没有废弃物的时候， 卫生角自然会更漂亮 。 到那时候， 每位教师在上课的时候， 都会感到心情舒畅 。
这次教育活动， 取得了初步的成功， 归根结底是我们在对学生进行习惯养成教育的时候， 抓住了他们身边的细小琐事， 而不是仅仅高谈理论， 这样的教育便于落到实处 。 我也欣喜地看到， 同学们每天都能够自觉地将窗台和黑板槽擦洗干净 。 我想在他们以后的学习生活中， 一定会有更多的细节小事需要处理， 也相信这些细节小事会成就他们一生的大事业 。
文明礼仪是孩子学习、生活的根基， 是他们健康成长的臂膀 。 没有了文明， 就没有了基本的道德底线， 那我们的后代纵然拥有了高深的科学文化知识， 对人对已对社会又有何用?真希望我们在构建文明和谐社会的进程中， 人人都能改掉坏毛病、养成好习惯， 让不文明的画面、不和谐的音符， 少些， 再少些 。
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