这种种迹象无一不在表明：如果我们还一味盲目地向新浦索取 ， 不积极地去保护自己的母亲 ， 这无异于是在自掘坟墓 ， 最终毁灭的将是我们自己!
我们该是觉醒的时候了 ， 别等到“千山鸟飞绝 ， 万径人踪灭”时再去珍惜我们的家园 ， 那时为之晚矣 。
其实 ， 母亲对我们的要求并不高 ， 一些随手可做的小事就可以让她微笑 。 比如在生活、学习等各方
面处处注意节约资源做到随手关灯、关水龙头 ， 不让家乡的资源白白流失 ， 珍惜树木资源 ， 不使用一次性筷子 ， 多多植树;不随地吐痰 ， 不乱扔垃圾 ， 不制造噪音 ， 使我们的家园充满文明的气息;珍爱身边的花草树木 ， 保护每一道绿色的风景线……
保护环境就是保护我们自己 ， 珍爱家园就是珍爱生命 ， 让我们放飞绿色的希望 ， 迎来更美好的明天!
谢谢大家 ， 我的演讲结束了 。
文明礼仪演讲稿 篇7各位老师、同学们:
上午好!
首先 ， 我想跟大家分享我的几个困惑 。
第一个困惑是:新加坡的中文标语 。 新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多用英语书写,但其中的一些涉及文明礼貌的标语,如"不准随地吐痰","禁止吸烟","不准进入草坪"等却用中文书写,为什么呢？
第二个困惑是：中国式过马路 。 去年这个短语火爆网络 ， 指的是部分中国人集体闯红灯的一种现象 ， 就是“凑够一撮人就可以走了 ， 和红绿灯无关 。 ”为什么是中国式 ， 而不是美国式？日本式？
第三个困惑是：xx到此一游 。 在四大文明古国之一埃及 ， 有一座三千五百年前的文物卢克索神庙的浮雕 ， 但是去年南京一名学生竟然在上面刻画“到此一游” ， 为什么类似的举动在中国早已屡见不鲜？
同学们,代表民族未来的我们,需要学习继承的东西有很多,然而最基本的是我们究竟要以什么样的精神风貌,什么样的思想品质,什么样的道德水准去接过人类文明的接力棒？现在,我们正处于人生中最关键的探索时期,在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响着我们的心理素质,同时也完善了道德品质,如果我们不在此时抓好自身的道德素质建设,那我们纵然拥有丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢？所以我们应该先成人,后成材,不要做一个单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个有理想,有道德,有文化,守纪律,身心和谐发展的合格人才 。 文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富 。
从今年春季学期开始 ， XX在全省学生中开展以“八礼四仪”为主题的文明礼仪养成教育活动 ， 号召同学们在八礼四仪的学习和体验中 ， 从小做一个讲文明尊礼仪的人 。 “八礼四仪”包括哪些内容呢？
仪表之礼：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方 。
餐饮之礼：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅 。
言谈之礼：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善 。
待人之礼：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人 。
行走之礼：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座 。
观赏之礼：在观看文艺表演和体育比赛等场合 ， 遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩 。
游览之礼：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德 。
仪式之礼：讲究文明礼仪 ， 做到按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗 。
而“四仪”是以7岁、10岁、14岁、18岁为重要节点 ， 分别组织举行寓意深刻、庄重简朴的入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式 ， 以此教育引导未成年人强化文明礼仪素养 。
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