满24个月时：不会把两个词连在一起；不知道常见家庭用具（比如牙刷、电话、筷子等）的功能；不会模仿别人的动作或学别人说话；不会按照要求指出身体部位 。
满30个月时：即使自己家里的人也没人能明白他；不会说简单的句子 ， 不会问问题 ， 也不能让陌生人明白自己 。
满3岁时：不会说短语；听不懂简短的指令；对和其他孩子交流不感兴趣；和爸爸或妈妈分开时特别困难 。
满3岁半时：经常不能把话说完整（比如不会说“回家” ， 只会说“回”） 。
满4岁时：说话还经常结巴 ， 基本上还是不能让别人完全听懂他说的话 。
4个小妙招帮你怎么教宝宝说话尽早“对话”：不要等宝宝会说话了再和他对话 ， 尽可能早甚至从一降生就可以和宝宝“对话”了 ， 当然这个对话更多是以非语言进行的 ， 比如用心地记录和分辨宝宝哭闹的类型（饿、困、累、怕等各有各的哭法） ， 并予以相应的回应和满足 。此外 ， 随着宝宝慢慢长大 ， 宝宝的表达方式日趋丰富 ， 开始发出各种各样的咿咿呀呀的声音 ， 这时候模仿一下宝宝 ， 它一定很开心 。
使用“妈妈语”：生活中 ， 对于呀呀学语的宝宝 ， 妈妈（或其他家人）和宝宝说话时 ， 常常会不自觉地放慢语速、提高声调并采用夸张的语气说出或重复说出一些简短的词语或句子 ， 这就是所谓的“妈妈语” 。宝宝非常吃这一套 ， 因为缓慢的语速、夸张的语气、高扬的声调和重复 ， 是宝宝最容易理解的 ， 可以使他更好地感受、学习语言 。
做宝宝的“导游”：宝宝是这个世界的“新客人” ， 即便是对洗澡、吃饭这些最基本的事情宝宝也莫名其妙 ， 这时候需要我们做好宝宝的“导游” ， 比如用亲切的声音、变化的语调 ， 跟宝宝讲他当前面对的事物和事情 。自然、亲切的语言“导游” ， 对提高孩子语言能力非常有效 ， 也很利于孩子的社会化发展 。
成为“朗读者”：很多优秀家庭的实践证明 ， 坚持给孩子朗读、多给孩子讲故事 ， 从一开始就让孩子接触优秀的汉语而不是传统中的婴儿语 ， 宝宝的语言能力可以发展到让人惊喜的程度 。
如何让宝宝尽早开口说话0-1岁阶段语言训练：
说给宝宝听：不会说话的宝宝能通过耳朵接受信息 ， 为他们日后的“说”打基础 。如果父母把日常生活中的每件事 ， 通过清晰准确、生动形象的语言和相应的动作传达给宝宝 ， 孩子会对你的话很感兴趣 ， 并试图咿咿呀呀地表达 。
制造发声的机会：宝宝会用“咿、呀、哈、呜”等声音表达自己的愿望 ， 这恰是培养宝宝模仿发音的好时机 。当他们表达要人抱、要喝奶、尿布湿了时 ， 妈妈趁机替他把这些愿望用简单的词语说给孩子听 ， 然后等待宝宝的反应 。如此天天重复 ， 就等于在他的头脑中强化了这些语言 ， 最终使孩子的语言模仿变得容易起来 。
1-2岁阶段语言训练：
多给予刺激促使孩子讲话：身边物品 ， 是教育宝宝学习语言的好工具 。把这些生活用品或玩具指给宝宝看 ， 告诉他这些东西的名称、用途、形状等等 ， 随后再问问孩子它们分别是什么、颜色、用途如何 ， 这不但能帮宝宝学到一些生活常识 ， 还能帮他积累新名词 ， 促进语言的发展 。
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