注意缺陷障碍又称儿童多动综合征,简称多动症 。特发于儿童学前时期,活动量多是明显症状 。注意缺陷障碍是多动、注意力不集中、参与事件能力差,伴认知障碍和学习困难,智力基本正常等表现的一组综合征 。下面跟随了解一下吧!
一、什么是多动症?
多动症是一种常见的儿童心理障碍,又称为注意缺陷多动障碍(ADHD) 。它主要表现为:与年龄和发育水平不相称的注意力不集中和注意力时间短暂、活动过度和冲动,常伴有学习困难、品行障碍和适应不良 。国内外调查发现患病率3%~7%,男孩儿多于女孩儿 。
多动症对孩子的影响明显,虽然大部分的儿童在成年后会得到改善,但是少部分在成年后仍有症状 。这些症状会影响他的学业,身心健康以及人际交往能力和成年以后的家庭生活 。
二、多动症发病的原因与发病时间
具体原因目前尚未明晰,通常会被认为是多种因素相互作用导致的 。其中包括遗传因素、神经递质生理状况,环境、社会因素以及家庭关系 。
1、遗传因素、神经递质生理状况
婴儿在出生时如果脑部缺氧,可能会导致多动症 。另外在胎儿期营养不良、直系家族中有精神病史,脑内神经递质失衡这些都有可能影响儿童患病率 。
2、环境、社会因素
这个主要是指外在的,比如其母孕期有酗酒或者烟瘾、婴儿早产、剖腹产、儿童期大脑病毒感染,头部损伤,营养不良、癫痫等会影响患病率 。
3、家庭关系
比如孩子小时候家庭破裂、父母教养方式不当、父母的性格问题、学校教育方法不当等可能会影响患病率 。
三、如何鉴别多动症
多动症的发病时间一般起于六个月以后,六岁以前 。家长和医生在识别、诊断孩子是否患有多动症上可参考以下几方面:
1、注意力缺陷
首先看儿童的临床表现是否存在明显的、不符合年龄的注意困难和注意的时间短,同时伴有过多的、不必要的动作、话语 。
2、冲动性
其次很多孩子还会伴有冲动性,做事不考虑后果 。具体表现为:容易和人发生冲突,经常打断别人讲话,动手打人,乱跑乱跳,不能耐心地排队等一系列不能耐心做的事情 。
3、学习困难,作业费时
大多数注意力缺陷的孩子也会伴有学习困难,导致学业成绩差,成绩低于其智力所应达到的学业水平 。比如开头提到的那个孩子,130的智商已经高于正常水平,但是她的成绩依旧很差 。另外,别人1小时可以完成的作业,她通常需要两倍的时间甚至更多 。
4、过于安静
注意力缺陷不一定都像是我们常常想的那样,话多,小动作多 。有部分平时过于安静的孩子,也可能是多动症的小患者,这类通常很难被发现 。
5、上课神游
课堂上不能认真听讲,注意力集中时间短,经常性跑神 。家长多跟老师沟通,就能知道孩子在课堂上的情况 。
6、动作不协调,左右难辨
多动症的孩子常常会存在一些精细动作的问题,比如说动作不协调,空间感差,即使让他们做对手指的运动,系鞋带、扣纽扣等动作都会存在一些问题,部分孩子还会出现辨别困难,有的也可能会有语言表达的错误 。
四、与两种疾病鉴别
根据临床经验发现,儿童多动症需要与以下两种疾病进行鉴别 。
1、精神发育迟滞
如果孩子是智商明显偏低导致的学习困难等一系列症状,我们首先会考虑精神发育迟滞,而不是多动症 。
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