第四， 想象作文， 一个自由学习的“天堂” 。 [/s2/]
在讲授想象作文时， 很多老师喜欢给学生强调“合理的想象” 。 什么是合理想象？初三小学生的想象力非常丰富， 甚至离奇 。 当然， 这种“离奇”是从一个成年人的角度来看的 。 对于孩子来说， 只要想要， 所有的想象都是合理的 。 因此， 我们绝不能以“合理想象”为枷锁， 禁锢学生思维， 折断学生想象的翅膀 。 初三课本上有很多富有想象力的作文， 比如第七组的《写童话》 。 在教学中， 我鼓励学生展开想象的翅膀， 大胆想象， 不受任何约束和限制， 比较谁的想象力最奇特， 谁的想象作文最有趣、最吸引人 。 老师的鼓励打开了学生思想的大门， 想象王国变得更加绚丽多彩 。 与过去不同， 他们总是写乌龟和兔子之间的比赛童话， 这比他们的技能更古老 。 这一次， 一些学生写了关于猪的疾病和兔子的生日等新内容的童话 。
【小学三年级作文教学综述】培养学生获得能力不可能一蹴而就 。 因此， 教师应该以学生为主体， 在脚踏实地的训练中努力， 在整个教学过程中逐步提高学生的写作能力 。
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