第三， 重视在习作训练中培养学生的个性 。 首先要求学生选择自己生活中的事来写， 确保学生习作素材具有鲜明的个性色彩 。 其次， 从拟题到构思， 鼓励学生不拘形式， 自由表达， 这样可以克服学生习作中千篇一律的毛病， 使学生的习作充满个性 。
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