如何正确面对“非注意盲视”现象
美国成功教育学家拿破仑·希尔曾经说过：“每个孩子都有许多优点 ， 而父母恰恰相反 ， 他们总是盯着孩子的缺点 ， 认为 ， 管好孩子的缺点 ， 才能让孩子更好地成长 。 其实 ， 这样做就像蹩脚的工匠 ， 是不可能造出完美瓷器的 。 ”那么我们作为家长 ， 怎样才能正确面对“非注意盲视”现象 ， 把“坏事”变成“好事”呢?
转移“非注意盲视”的焦点
在“非注意盲视”现象里 ， 家长大多把关注点放在孩子的缺点上面 ， 从而忽略了孩子的优点 ， 此时家长的情绪通常是消极的 ， 看到自己“屡禁不止”的坏毛病一而再再而三地重复发生在孩子身上 ， 体内的无名火就开始往上升 ， 最终的结果往往就是一场鸡飞狗跳 。 可是 ， 如果我们能够把“非注意盲视”的焦点转移到孩子好的方面 ， 在教育孩子方面未尝不是一种好方法 。
就拿前面说那个忍受不了孩子袜子放在电视柜上的妈妈来说 ， 后来我跟她聊了一下 ， 把她的这种心理细致她分析了一下 ， 然后告诉她要善于把自己的关注点转移 。
比如孩子回到家进门换了鞋子 ， 又把袜子顺手放到了电视柜上 ， 那么可以关注一下在这种情况下孩子有哪些好的表现 ， 比如孩子换完鞋子顺手把鞋子放鞋柜里了 ， 此时可以表扬一下孩子做事有条理、把鞋子收好的行为 ， 然后再平静地告诉孩子下次把袜子放洗衣机 。
妈妈照我说的做了 ， 第二天真的孩子就把袜子放进了洗衣机 。
所以说如果我们能懂得多关注孩子的优点而适当忽略孩子的缺点 ， 在表扬优点之后再去有技巧地纠正缺点 ， 一定比揪着缺点不放要来得效果更好 。
家长要懂得孩子的优点和缺点 ， 并非对立的极端
很多家长之所以只关注到孩子的缺点 ， 那是因为家长在内心刻意放大了缺点的影响 ， 正如前面的妈妈一样 ， 她认为孩子乱放袜子本身行为虽然小 ， 可是影响却很深刻 ， 关乎着孩子的行为习惯的养成 ， 可是实际上孩子的优点和缺点并非都是绝对的 。
举个例子说明一下：我家孩子一直是个很有礼貌的孩子 ， 每天上幼儿园都会主动跟校医问好、跟保安叔叔问好 ， 可是有一天爸爸去送他的时候 ， 由于晚上没休息好就特别没精神 ， 那天没有跟校医和保安问好 ， 嘟着嘴一脸不高兴 ， 爸爸提醒他要问好他依然不理 。 回来后爸爸跟我说孩子没礼貌 ， 连基本的早安问好都不去做 。
可是事实上人都是有情绪化的 ， 不说孩子 ， 就拿家长来说 ， 平时有可能我们回家时都会跟小区保安打招呼问好 ， 可是某一天我们很累很疲惫 ， 遇到一些不开心的事情 ， 此时的我们谁都不想理也懒得跟任何人打招呼 ， 难道这就说明我们不是一个很和蔼的人吗?
所以 ， 把这个心理延伸到孩子教育上面 ， 有的孩子优点表现得很明显 ， 而有的孩子缺点表现得很明显 ， 并不是说缺点表现明显的孩子就没有优点了 ， 只是有等我们去发现和培养而已 ， 所以千万不要盯着一个小缺点不放 ， 要善于去引导和培养孩子的好习惯 。
家长应多关注自己的感受 ， 及时调整情绪
我们仔细想想 ， 其实每个家庭造成亲子关系不和谐的因素都差不多：孩子吃饭慢、写作业慢、喜欢玩游戏、不按照大人规划的节奏来……
我们可以允许自己生气、愤怒、失望 ， 可是不能一味地沉浸在这些负面情绪里无法自拔 。 很多家长从最初的看不惯、到慢慢絮叨、然后到情绪高涨一发不可收拾 ， 而孩子往往一脸茫然 ， 不明白为什么一点小事就能点燃家长的情绪 。
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