母亲教育孩子要注意哪些方面


母亲教育孩子要注意哪些方面



合格的妈妈 , 应该是这样的 。 母亲的主要功能是哺乳、养育和依恋 。 前两个功能很好理解 , 依恋是什么?好的依恋是指妈妈能够给孩子安全感 。
很多人没有安全感 , 原因主要是在和妈妈的依恋关系上出现了问题 。 经常听到女生说:“我找男朋友 , 一定要找能给我带来安全感的 。 ”安全感的缺失不单单是父亲的不陪伴 , 安全感的缺失也与妈妈有关 。
情况一 , 妈妈忽略了孩子 , 有时这种忽略不是故意的 。 例如 。 孩子饿了 , 哇哇大哭 , 妈妈很焦虑 , 马上去冲奶粉 。 但在冲奶粉的过程中 , 妈妈太认真了 , 甚至忽略了对孩子哭声的回应 。 面对同样的情况 , 有些妈妈做得很好 , 边冲奶粉边回应孩子的需要:“妈妈在旁边给你冲奶粉 , 马上就好了 , 宝宝吃了奶粉就不会饿了……”孩子听到了妈妈的声音 , 就不会感到害怕了 。
情况二 , 妈妈有情绪了 , 并一直专注在自己的情绪里 , 这时 , 孩子的第一感觉是缺乏安全感 , 因为妈妈没有很好地回应他 , 没有看到他的需要 。
有些妈妈甚至不让自己的孩子哭 , 因为孩子的哭泣让妈妈感到焦虑 , 为了自己不焦虑 , 不准孩子哭 , 孩子只好不再用哭表达需求 。
在这一过程中 , 孩子在最初的亲子关系里在扮演妈妈的角色 。 孩子成了“妈妈” , 妈妈反而成了需要照顾的孩子 , 在一般情况下 , 焦虑的妈妈和自恋的妈妈经常呈现出这样的状态 , 甚至缺乏妈妈的功能 。
是滋养还是压力
如果父母经常起冲突 , 如吵架、打架 , 甚至某一方离家出走等 , 那么孩子可能出于爱父母的天性 , 认为自己有义务改善父母亲的关系 。 一旦孩子发现自己无法改变局势 , 就会单纯地认为:“父母吵架 , 肯定都是因为我 , 我太糟糕了 , 也许我的存在本身就是一个错误……”
所以 , 如果父母关系好 , 那么对孩子来说是一种滋养 。 相反的 , 如果父母关系恶劣带给孩子的 , 更多的是愧疚 。
我见过一个40岁的人想改变70岁的父母 。 不得不说 , 这种努力是非常有限的 , 毕竟父母的年龄都这么大了 , 但是他总想改善父母亲的关系 , 否则他心里总有愧疚感 。
合格的妈妈不该过度承担
自恋的妈妈习惯于过度承担 , 无法真正觉察自己:
一方面她需要通过这种方式来证明自己的价值;
另一方面 , 她不想让孩子离开自己:“我为你做了那么多 , 你离开我 , 我很痛苦 。 ”
所以 , 自恋的妈妈留住孩子的常见方法就是削弱孩子自理、处理人际关系等各方面的能力 。
说白了 , 过度承担就是溺爱 。
溺爱里没有爱的成分 , 目的是满足妈妈的自恋和掌控感 , 孩子真正的需求却被忽略了 。
但是 , 一位合格的妈妈不应该是这样的 。
一个六七岁的孩子 , 按常理已经学会吃饭了 。 可是 , 焦虑自恋的妈妈总认为孩子年龄小 , 要喂饭给他吃 。 孩子:“不要妈妈喂 , 我自己吃 。 ”妈妈:“不行 , 你吃饭吃得一塌糊涂 , 你根本就不会 。 妈妈喂你吃 。 ”
这段对话里传递出来的信息是妈妈越权了 , 过度地承担了孩子的学习能力 。
另外还有这几种情况 , 也是越权的表现:
孩子扮演了照顾父母的角色 , 其实就是越权 。
妈妈取代了爸爸的角色 , 拒绝给予孩子选择、试错、尝试等权利 , 这也是越权的行为 。
孩子有一个带锁的抽屉 , 如果父母不经过允许去翻看了 , 这也是越权 。

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