孩子高三,学习成绩虽不是什么学霸成绩,但一直优秀,进985或211没问题 。
可就在将要年底的12月中旬,孩子突然坚决性地哭诉说,不想那么累了,不想再回学校上课,不想参加高考了 。而且吼着说:凭自己现在的水平,不信不能过好生活 。
母亲想怒斥说教,但被儿子有点失去理性的态度坚决堵回,孩子言称,甭讲什么大道理,都懂,就是不想再回学校了!
为什么孩子会有这么大的情绪表现?怎样把孩子的心态拉回?母亲冷静下来 。
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静心等待,给孩子平复情绪的时间母亲静默不语,但对孩子用心观察着,期待孩子冷静后,给她一些答案 。
一天、两天,母亲都没有去催孩子,任由他在自己房间里 。是否出来吃饭,也由他自己行为随意,不追不问 。
母亲知道,孩子情绪激动的情况下,说教无异于自讨没趣 。孩子这种状况,一定是遇到了什么不可控的事件,需要给他时间先自己平复 。好在孩子有一定的学习基础,况且学校现在也就是跟着老师系统复习知识,没有学习新知的压力 。所以,索性不逼孩子 。
三天过去,孩子似乎理性了一些,也感觉到了家里氛围的不同 。平时一向要求严格、轻易不让步的母亲,这两日却能出奇地给他安静的时间 。孩子有点感恩似的,终于出来能够冷静些地跟母亲对话了 。
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耐心寻因,厘清问题解决的关键弗农·霍华德曾说:“对消极的情绪有一个明确的了解,就可以消除它 。”
母亲见儿子冷静了出来,平和地问道:“可以告诉我怎么回事了吗?”
“就是觉得压力太大了,不想学了 。”
“真是这样?只因为这样?”
“你们女人怎么变化这么快啊?说不理就不理了 。啊……”儿子突然又怒气起来 。
接下来从儿子的断断续续的愤怒又时而伤感的述说中,母亲终于明白了儿子情绪如此突变的真正原因:儿子早恋又失恋了!似乎整个世界都失去了一般,因此,觉得没有生活的意义了,一切都不吸引他了 。不想去学校的真正原因是不想看见那个女孩儿,没勇气面对她 。
关键是,这个爆发的时间点太不合适,如果儿子这种状态,别说再回学校,恐怕今年的高考也就真不能参加了,白白地耗费过一年时间不说,儿子的意志或许会就此消沉下去 。母亲没想到儿子会陷入早恋之中,后悔自己在这方面的疏忽 。
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约法三章,严格执行不让步了解了孩子的具体情况后,母亲知道说什么空道理都没用,情感问题劝解无效 。于是进一步确定孩子不去学校的坚定程度,然后理解性地表明态度:孩子可以不去学校复习,但要约法三章,能做到才可以 。
约法三章:章一:按照在校的作息时间在家活动,6:00起床,跑步锻炼半小时后洗漱早餐,早饭过后,8:00准时坐到书桌前看书复习,即使复习不进去,也要坐在书桌前; 50分钟休息10分钟,12:00午餐,之后休息放松到1:00继续下午的学习,依然要坐在书桌前,一直到下午5:00放松活动,6:00晚餐后,7:00看新闻,7:30继续晚自习,9:30洗漱,10:00睡觉 。不能懒床、不能游戏,不能看闲杂书报等 。
章二:坐在书桌前的时间里,必须家长在旁陪同监督,防止懒散睡床 。
章三:在家学习期间,不能跟家长耍脾气,自己的事自己做,管住自己 。
孩子听了约法内容,同意道:“只要不去学校,怎么着都成”,于是书面签字,约定形成 。
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