疫情期间,自主隔离在家学习,其他高三同学都着急,并不断地向都是询问,什么时候开学,生怕耽误高考 。偏偏自己家的孩子仍在悠然自得地听着歌曲,对什么时候开学、是否推迟高考毫不关心 。老师布置的作业,也是快速完成并上传,似乎效果也不是特别理想 。
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家长特别担心,都到了这节骨眼了,高三学生还不努力学习,家长特别担心 。阿武老师的一个正高级教师刘老师认为,家长如果从以下三个方面去做,孩子的学习动力也许会得到大的提高 。
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01焦虑、重压与自信、爱是给学生施加压力,造成学生心里特别焦虑,还是帮助学生树立自信心,让学生心里充满着爱,在实际生活中我们家长与老师可能都做错了 。许多心理学家都是这样认为,帮助学生树立自信心对学习的帮助特别大 。
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我国知名心理学家郭念锋先生提出了心理健康的10条标准,其中自信心就是其中一条 。他认为:一个人是否有恰当的自信心是精神健康的一种标准 。自信心实质上是一种自我认知和思维的分析综合能力,这种能力可以在生活实践中逐步提高 。
学习要有一种“我能学习、我会学习、我会学好”的自信心,只有这样,学习才会感觉到轻松,并取得优异的成绩 。学习也需要一定的压力,但不是超重压力,否则高三同学如何承受得住 。
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02批评、打压与沟通、唤醒教育是一门科学,要讲究方式 。对于同一个高三学来说,有时候要批评有时候要表扬,对于不同的高三学生来说,有的人需要批评有的人需要表扬 。但一味地批评与打压,即使是一个最优秀的学生也将被你摧毁 。《老师好》苗老师的儿子就是这样的牺牲品 。
高三学生需要沟通,更需要经常性地、有效地沟通 。高三学生学习压力很大,四个老人、两个成年人围绕着他们,不要说什么话,高三学生都透不过气来 。老师要唤醒他们内心的欲望,开足马力朝着自己的梦想而前行 。经常与他们进行有效的沟通,高考不是高三学生的孤军奋战,而是学生、家长与老师集团作战 。
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03说教、灌输与榜样、示范【高三的学生还不努力学习 高三孩子不学习怎么办】高三学生经历过无数的班会课,一味的说教与灌输对于他们来说不会起到理想的效果 。同样是与高三学生交流不要早恋这个问题,班主任、家长如果只是生硬地讲早恋的严重后果,他们只是当作耳旁风 。如果说上届学校某老师的儿子和同班的一女生谈恋爱,所以两人只考到一般本科 。后来志愿都填到一个城市,但大学不到两个月就分手了 。同学听得哈哈大笑,但同时也明白了其中的道理,早恋对高三学生来说是极其危害的 。
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老师与家长的榜样、示范作用很重要,要求高三学生不要玩手机、打游戏,结果当着孩子的面,整天在手机上打牌、看抖音、玩游戏 。可以想象如果孩子偶尔也沉溺于手机,你教育他还有底气吗?高中三年尤其是高三这一年,一眨眼就过去了,老师与家长在各方面一定要做好榜样与示范,让学生在更和谐的环境中冲刺高考 。
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