暑假还有不到1个月，虽然现在书面作业都在减少，但是家长的作业没有少 。语文学习和练习是分不开的，暑假没有阅读和写作的积累，对于开学的学习准备显然是不够的 。所以相关的阅读理解练习、写作练笔，我们都不能放松 。只是家长在和孩子进行沟通的时候，应该站在孩子的角度多想想，是不是为了减少家长辅导的难度，给孩子多布置点作业就能达到提高语文学习能力的效果 。低年级的家长喜欢盯着孩子写作业，高年级的家长喜欢根据作业量来判定孩子是否在暑假学习了 。这两种辅导方法都是片面的，也很难确定是不是孩子真的从写作业的练习中得到提高 。那么家长该怎么做呢？
在假期中学习，其实并不容易 。学习态度和对时间的管理，是需要家长下点工夫的 。最了解自己的孩子，知道他们在学习状态中的情况，才能帮助孩子建立正确的学习态度 。暑假一般是没有孩子喜欢写作业的，也很难在自律的约束中去建立所谓的学习兴趣，这都很正常，家长少一些说假，多一些理解，帮助孩子去感受学习的重要性 。有的家长说，看似孩子在假期阶段很听话，也在写作业，但是不走心，就是在装装样子给家长看，家长检查作业都写完了，至于作业的质量，是不能细看的 。有时候家长也很困惑：辅导孩子学习，家长投入了这么多精力，还是不能改变孩子的学习现状，家长也不知道哪做错了 。
其实我们家长在检查作业的时候，只要掌握2个原则，就不会被“演技派”的孩子给骗了 。低年级同学，家长一般可以做到陪伴写作业，检查作业的目的也是一种形式，关注孩子的字迹是否写工整了，有没有错误，也是给自己的辅导工作做一个总结 。高年级的学生，家长可以在检查作业的过程中，观察孩子是否用心思考过的痕迹 。不管是语文还是数学，解题答案有明显的步骤、思考的过程、修改的笔迹，那就说明孩子在写作业的过程中就是在认真思考 。相反，作业干干净净，只有一个答案，还是准确的答案，那么孩子就是在抄答案，哪怕做了好几本暑假作业，全部都是抄来的答案，又能对学习产生怎样的影响呢？
01 别总想着一次性把语文作业搞定
【如何让孩子在暑假提高自身成绩 这三个方面做好就行】我们很多家长在辅导孩子写作业的时候，耐心是不足的，想一次性就让孩子遵守学习的规范，建立良好的学习习惯，显然这是不可能的 。也有一些家长心血来潮，一段时间内家长工作不忙，想抓抓孩子的学习，结果这段时间，孩子的语文学习能力有明显的提高 。但是家长的不确定性，导致孩子对家长的辅导依赖性比较高，家长一旦没有时间管学习，孩子就会原形毕露，不良的学习习惯卷土重来 。家长集中辅导和帮助孩子学习，表面上是很关心孩子的语文学习，一次性搞定语文作业，任务也完成了，孩子还能轻轻松松度过暑假 。
但剩下的时间该如何规划？孩子的学习特点是什么？对知识点的遗忘率又有多少？家长没有一个规划和确定，所以一次性地辅导问题就是没有持续性，还是很难建立正确的学习态度 。在暑假阶段，家长可以帮助孩子把语文作业做好分类，按照剩余时间进行计划，每天学习一些，也不是很难完成的学习任务，良好的学习状态也就保持好了 。这才是为开学做好准备的学习，减少了暑假作业的目的，其实就是让家长回归到辅导学习的过程中，关注孩子的语文学习进度，能够拿出一点时间，帮助孩子每天解决学习上的问题 。语文学科一旦开始积累型学习，孩子的进步就会非常大了 。
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