但是为什么现在这么贵？“这只是一个月的工作 。为什么这么贵？”家住北京昌平的魏女士去药店买川贝母 ， 本打算用来炖梨止咳 ， 却发现每克涨价1元多 。“中药贵 ， 老病人吃不消 。偶尔吃一副中药的人 ， 对药费也有点惊讶 。丑不是中国校服的唯一特点 ， 但它还有一个最受诟病的特点 ， 就是贵 。
为什么校服这么贵？
校服作为学生时代的特有标志 ， 陪伴每个人走过珍贵的青春岁月 ， 然而一提到中国校服 ， 吐槽声必定会铺天盖地：做工粗糙 ， 千篇一律 ， 宽大疏松 ， 没型没款 ， 没有最丑 ， 只有更丑 。其实丑并不是中国校服的唯一特点 ， 它还有一个最让人诟病的特点 ， 那就是贵 ， 按照马克思主义政治经济学的理论 ， 价格是由价值决定的 ， 价值是价格的基础 ， 价格是价值的表现形式 。
校服用料低廉 ， 基本都是运动服防雨绸 ， 做工粗陋 ， 又加上是大批量采购 ， 成批量生产 ， 理应价格更低 ， 是什么原因造成它价格脱离价值 ， 无形中增加学生和家长的负担的呢？一、定制校服数量过多网上流传一所学校的校服 ， 全套下来总价两千多元 ， 着实令人咂舌 ， 这笔费用并不是一般工薪家庭能够接受的了的 ， 尤其给较为困难的家庭增添了不少负担 ，
仔细看其中包含的项目 ， 从夏装短袖、短裤、短裙 ， 到冬装毛衣、毛背心 ， 从运动装到礼服 ， 一共18件9套 ， 然而这么多套校服真的有必要吗？显然日常常穿的校服就那么几套而已 ， 而且一次性悉数购齐全套并不符合孩子生长发育规律 。二、校服本身定价过高一般的校服厂家没有经过公开招标 ， 也没有家长们的监督 ， 更没有形成市场竞争 ， 因而价格都是厂家自行定价 ， 商家的逐利心理自然抬高了校服的价格 ， 此外不得不怀疑其中是否有更深层次的利益输送链 ，
三、校服质量不值其价家长为了孩子特别是学习方面是很舍得花钱的 ， 但是面对质量残次而价格昂贵的校服 ， 任谁也不甘大头花冤枉钱 。曾经河北某中学被曝出校服轻薄到学生的内衣都若隐若现 ， 让女生感到十分尴尬 ， 哪位家长也不会为这种质量的校服买单 ， 所以中国的校服要想改变贵而丑的过往形象 ， 应该材质样式公开招标 ， 让学生和家长做裁判；制作工厂公开招标 ， 物美价廉者入选 ， 接受社会的公开监督 ， 只有这样才能做到 ， 学生喜欢 ， 家长开心 ， 校园和谐！ 。
这枚纸币为什么这么贵？
这张1角纸币不贵 ， 只是2红冠8号码 ， 数字是92221115 ， 是趣味号码 ， 有专门研究收藏这种趣味号码的 ， 这张纸币属于第三套人民币中的辅币角券 ， 共有9种版别 ， 分别是：1962年4月20日发行的枣红1角 ， 1960年号五星水印凹印 ， 红3冠7号码 。1966年10月1日发行面浅棕色背绿红3冠7号码 ， 红2冠8号码 ， 1962年号 ， 五星水印和无水印 ， 面凹印 ， 背胶印 ，
1967年12月15日发行面浅棕色 ， 背浅棕红色 ， 红3冠7号码 ， 红2冠8号码 ， 1962年号五星水印和无水印凹印 。1976年7月1日发行面浅棕色 ， 背浅棕红色红3冠7号码 ， 红2冠8号码 ， 1962年号胶印 ， 无水印 ， 1982年7月16日发行蓝3冠7号码 ， 蓝2冠8号码 ， 1962年号 ， 无水印胶印 ， 颜色同上 。第三套人民币早已于2000年7月1日退出流通 ， 但是后期发行的4种1角纸币存世量还是比较大的 ， 当然有一部分特殊号码被喜欢收集的人收藏 ，
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