中消协揭露校外教育培训行业四大问题,教培行业 _校外

教培市场整顿的底层逻辑是什么？

明面上是说教培不规范，需要整治。实际上，原因一，教培效果太好，把一些智商一般的学生送进优质高校，但后劲不足，却又挤下来智商高却没培训的学生。使高考的筛选失效。教培就像给运动员打兴奋剂一样，属于作弊行为。二，人人都培训，分数都高了，高校还是录取那么多，相当于没培训。为了达到筛选的目的，出题人只能出更难的题。
给出题人制造压力。三，培训费用昂贵，给家庭造成巨大财政压力。另外教育上的支出多了，其它消费就少了，不利于刺激消费（当前出口遭遇困难），工厂的产品没有消路，工厂倒闭，工人失业，实体经济受损。四，培训加重学生负担，使学生身心受损，体质下降，导致近视。五，只重考试的学科类培训使学生沦为做题机器，传授应试技巧，将应试教育推向极致。
不利于学生的全面发展，不利于学生的自由发展，不利于学生的创造力的发展。例如，使一些有艺术天赋的人，硬挤上不属于他的道路，而泯然众人矣。六，教培机构贩卖焦虑，让家长形成攀比之风，加剧教育内卷，降低人民幸福感。教培机构确实能显著提高学生分数，但是，这不是国家需要的。高强度的应试教育，会扼杀学生的创造力，还才是国家真正需要的。
从事教培行业十年了，明年还要不要继续？

今年国家的穷追猛打，100多万教育从业人员会下岗。尤其是代课老师，一个月能够轻松拿个三、五万，如今无论是跨行还是做私教，都很难再拿到这个薪水了，因为机构生源数量屡创新低，心理会有很多失落……2019年疫情肆虐的时候，教育行业打着公益的旗号，高唱着春天的到来。那时候，在实体经济遭遇重创之时，很多从业人员，都开始转战到教育行业。
尤其线上教育，更是资本圈地，获得了几倍的增长，怎能不让其他行业的人怀疑人生呢？三十年河东，三十年河西，几年前医疗行业的打击，如今落到了教培行业了。办学资质、持证上岗、不准上市等等，这些硬性要求，背后引来的却是教育人的失业潮。行业已经尾声了，教育人该何去何从呢？ 1先来说说，教育人的优势。无论是国家的强大，还是企业的增长，都是因为有着一套核心生产力。
也就是，我们经常挂在嘴边的，核心竞争力。那么，教育人的核心竞争力，到底是什么？教学的专业水平，这是雷打不动的。以前，做培训机构的时候，会搞很多家庭教育、孩子心理健康、父母大学之类的，目的就是为了提升培训机构的服务品质。每天跟家长诉说着，要懂孩子，走进孩子内心，才能家庭幸福。可是，无论怎么样，你会发现：家长对成绩的焦虑胜过一切。
只要孩子的分数提上来了，好像做啥都是对的；即使你的服务差些，家长也不会跟你闹，会认为你的老师专业。如果，成绩提不起来，结果就是：机构质量不行，骗我花了冤枉钱。甚至，有时候把情绪都发泄到监管部门了……一切的一切，还是教学的专业水平，才是撑起教育机构的根。以前如此，现在更是如此。国家虽然会慢慢拆掉教培机构，逐渐把补习实现公有化，并加大学生在校时长。
那么就会招聘更多优秀的老师，也会建设更多的公立学校。从去年开始，教培行业的优秀师资，已经开始大量外流了。前阵子，市场监督局对某公司师资造假做了顶级罚款，什么原因呢？因为打着985/211的旗帜，但是根本没人来，只能拿着普通本科充数量。归根结底，教育行业的核心生产力，都开始流入到公办学校口袋去了。2那么，教育人如何重生呢？教培机构，师资虽然是核心力量，但是运营、销售等岗位，也是很大的体量。