学校怎样做好单亲家庭孩子的思想教育？
这个问题确实让很多教育工作者都很揪心呢！而且这个问题已经不止涉及孩子本身的心理健康问题了，还会涉及到家庭的幸福和未来社会的稳定 。因为孩子的教育失败最终会危害到社会 。1、单亲家庭孩子的成因各有不同单亲家庭的孩子成因也有很多，并不是都是因为父母感情不和而导致的，同时孩子成为单亲孩子的年龄段也是有差异的，对于不同的原因不同的年龄段导致的对于孩子的影响程度也是不同的 。
比如一方父母因为事故造成的单亲家庭和因为父母的家庭暴力导致的单亲对于孩子的心理作用是不同的，同时孩子是否亲身经历事故或者亲眼看到施暴场景对于孩子的心理影响也是不同的 。2、拥有孩子抚养权的父母一方的教育水平如果孩子有幸跟着的是懂儿童心理教育的，或者是能够把单亲的日子过得非常优质，完全活得比之前还好，是积极的，向上的，那么这样的单亲家庭的孩子也不会受到太大影响，孩子们甚至可以得到比以往更多的爱和关注，也能在相依为命的相处过程中更深刻地了解彼此，使之更成熟，更有担当，更有思想，这是不错的结果 。
如果孩子没有那么幸运跟着的是一个只懂得给予孩子物质生活的家长，也没有太多的时间陪伴孩子，那孩子势必会产生太多的教育上的问题，把对父母的怨气迁移到自己身上，可劲地折腾自己，堕落的速度也会加快 。这种孩子势必会出现同时爆发许多问题的情况，这时就需要外部力量的介入 。但最有力量改变的还是其父母 。3、学校方面可以做的努力首先需要通过收集各种信息弄清楚孩子现在的真实状况，到底问题严重到了什么程度？这需要老师能全面地获取信息并分析透彻 。
其次努力和其拥有抚养权的父母一方进行有效沟通，对于很多父母来说并不完全知晓单亲家庭对于孩子的影响有多重大，所以需要老师能够站在客观角度向父母讲清楚 。再者即使单亲的现状无法改变，也要给负责孩子的一方父母提供可以努力降低孩子教育问题的相应方法，并且在接下来的时间里要坚持指导父母如何做到，这是个非常艰难的过程，因为事实上很多父母都知道单亲是很糟糕的，但还是没办法解决现实的问题，说白了父母自己的问题都没有能力解决，哪还能顾得上孩子呀 。
所以学校老师希望通过指导父母来改变单亲家庭孩子的现状难度是非常大的 。如果老师直接越过家庭直接对孩子进行辅导，也是个方法，但需要老师绝对的耐心和爱心，因为良好的师生关系才可能奠定孩子对于老师的信任，对于小学生可能老师多关注，多给予爱能稍稍填补他们心中爱的缺失，也能让他们在学校感到温暖和被关注，但对于中学的孩子，处理起来又复杂多了，由于他们青春期阶段特有的生理心理发展特点他们可能更敏感、细腻、多疑，自尊心强，还不愿意让人可怜照顾，所以有时候想要靠近他们也是很难的，他们就像裹了一层硬硬的壳不想和外界接触，要想打开他们的心难度太大 。
所以老师在具体方法的实施上要分情况，分家庭，分人来处理，不过对于班级里有单亲家庭孩子的，如果能够创建一个班风优良，同学间互相关爱，互相帮助，没有欺凌欺负等同学间的不友好行为的班级，也是对于这些孩子最好的一个保护，同时也借日常的教育机会进行正面引导，让孩子们能够懂得关于人和世界的很多道理进而产生思考，也是一个不错的方法，不多对于情节严重的还是请求专业机构人士的介入会好些，因为毕竟这种创伤不是简单的一两次聊天谈话就能治愈的 。
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