了解字词典凡例、图例等知识 。五、过句子关 。1、了解句子的结构，在反复朗读的基础上，形成对句子的语感，句子结构完整、语序正确、搭配合理，能合逻辑地疏理句群顺序，正确调整语序 。形成对句子成分完整的意识，能正确修改各种形式的病句 。能有感情地朗读句子、句群，掌握陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，能正确朗读并互相改写 。
六、过修辞关 。七、过标点符号关 。八、过文体知识关 。明了记叙文，掌记叙文的六要素 。常握记叙文的主要顺序：顺叙、倒叙、插叙、补叙等 。了解记叙文的线索 。记叙文的材料的组织等 。明了说明文，明了说明的对象，说明的顺序，说明的方法，说明的语言 。尤其要掌握常见的四种说明方法：作比较、打比方、分类别、列数字 。明了议论文，掌握议论文的三要素：论点、论据、论证 。
提出论点的方法，理论论证和事实论据，论证过程，如类比论证，正反对比论证，层层深入进行论证，归纳论证……九、过好观察事物的关 。养成细心关察的习惯，做生活的有心人！只有积累了生活，写作时才有东西可写 。十、过好阅读分析关 。1、能有感情地朗读课文 。2、能背诵规定要背的课文以及其内容 。3、有语感能力 。4、有一定的分析理解能力 。
小学语文有哪些学习技巧？
夯实基础 循序渐进这个问题大概是一位学生家长提出的 。这个问题实际上是三个问题：一是小学语文学生怎么学？二是家长怎么教？三是怎样提高小学生语文成绩？针对这三个方面的问题，我把自己从事小学语文教学的体验分享给大家，与大家共同探讨困扰许多家长许久的问题 。小学语文怎么学？认、读、写是方法，也是途径 。字词句篇几个方面一个也不可缺，这是语文学习的主要内容，是基础中基础，必须夯实 。
针对不同的内容采取不同的方式方法 。无论是字词的听写，还是课文背诵默写，还是词语的造句，还是看图说话，看图作文，都得努力地完成好 。仅仅汉语拼音不过关，词语不会写，考试成绩难达八十分 。家长怎么教？语文学习也涉及学习能力的问题 。学习能力强，特别是记忆能力强的孩子，学起来就快，教也不费劲费时 。一段话有的学生三五钟就会背诵了，再看几分钟就会默写了，标点符号都没错 。
而对学习能力弱的学生来说，是一件十分痛苦的事 。一个小时了，还不会背，更不会写 。所以家长要忍住性子，对不同的内容采取不同的方式方法，督促孩子完成课文中和老师布置的作业 。这是一个长时间积累的过程，不是一蹴而就的事情 。家长心态平和了，该听写的，报听写，该默写的，督促孩子读背写，，该看图说话的或看图作文的，引导孩子观察图中的内容，引导孩子展开合理的想象，先说一说，再遣词造句，把说的话写下来 。
请问一下小学语文怎么学？
小学语文都是基础知识 。既然是基础就应该砸实，只有砸实了，在此基础上才会学得更好，习得更高 。这就如盖房，奠什么基，盖什么房 。小学语文基础知识包括注音、字词、标点符号、简单的修辞以及课文的段落划分，课文的简单结构，记叙文、说明文的简单知识等 。只要把这些基础知识一一砸实，沒有什么太难的 。比如，注音 。声母、韵母要分清，注音的规则要一一掌握 。
“标调要标aoe，a一o二e最末 。如果没有aoe，标i标u也许可 。如果iU双并列，谁在最后标最末 。”再比如字，分清是哪类字 。象形字，人日目山火水等；指示字，上中下元示旦等；会意字，休看采尘尖林森等；形声字，上形下声，花笈霖崮爸晨等；下形上声，想熟架贡膏等；左形右声，肝经湖裱榆等；右形左声，功领救鸭飘等；里形外声，闷问闻；外形里声，围病园运凰等 。
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